Godavari Tambekar

This is educational blog.

Breaking

Res ads

पहिली ते दहावी संपूर्ण अभ्यास

पहिली ते दहावी संपूर्ण अभ्यास
Click On Image

रविवार, ३१ डिसेंबर, २०२३

डिसेंबर ३१, २०२३

बालिकादिन ।। सावित्रीबाई फुले यांची माहिती ।। 3 जानेवारी 2024

                  सावित्रीबाई फुले यांची माहिती

Savitribai fule 


                    सावित्रीबाई फुले यांचा जन्म ३ जानेवारी १८३१ रोजी सातारा जिल्ह्यातील नायगाव गावात झाला. सावित्रीबाईंच्या आईचे नाव लक्ष्मीबाई आणि वडिलांचे नाव खंडोजी नेवसे पाटील होते. वयाच्या नऊव्या वर्षी तिचा विवाह क्रांतिसूर्य महात्मा ज्योतिबा फुले यांच्याशी झाला, त्यावेळी त्या अशिक्षित होत्या. लग्नानंतर फुले यांनी त्यांना लिहायला-वाचायला शिकवले. त्याकाळी चूल आणि मुले ही फक्त महिलांचीच समजली जात होती, मुलींना शाळेत पाठवले जात नव्हते. मुली आणि स्त्रियांना शिक्षणाचा अधिकार नव्हता. पण जिद्दी सावित्रीबाईंनी असे असतानाही अभ्यास केला. ज्योतिबांसोबत त्यांनी १९४८ साली पुण्यातील बुधवार पेठेत मुलींसाठी पहिली शाळा सुरू केली. अनेकांनी विरोध केला पण सावित्रीबाई, ज्योतिबा डगमगले नाहीत.

         शाळेत जाताना लोकांनी दगडफेक केली आणि शेणही मारले, पण ते मागे हटले नाहीत. सावित्रीबाईंनी मुलींना शिक्षणाच्या प्रवाहात आणून क्रांती घडवली. त्यामुळे सावित्रीबाईंचा जन्मदिवस बालिका दिन आणि महिला शिक्षण दिन म्हणून साजरा केला जातो.

         मी आणि माझे पती ज्योतिबा यांनी लावलेल्या रोपट्याचे आज वटवृक्ष झाले आहे याचा मला अभिमान वाटतो. आज असे कोणतेही क्षेत्र नाही जिथे महिलांचा सहभाग नाही.

        पण 200 वर्षांपूर्वी असे चित्र नव्हते. स्त्री ही चूल होती आणि मूल एवढ्यापुरतेच मर्यादित होते. तिला घराच्या उंबरठ्याच्या बाहेर पाऊलही टाकू दिले नाही. ती घरातील सजावटीची वस्तू मानली जात असे. शिक्षणाने मानवी जीवनाचा विकास होतो, हे महात्मा फुले जाणत होते, म्हणून त्यांनी सर्व प्रकारचे प्रयत्न केले आणि स्त्री शिक्षणासाठी रात्रंदिवस काम केले, त्यामुळेच आज महिलांची प्रगती दिसून येते. 

       माझ्या आयुष्यात आलेली सर्व दु:खं, संकटं सर्व महिलांच्या आयुष्यात येतात. त्यामुळे महिलांनी मागे राहू नये. जीवनातील संकटाचा सामना फक्त महिलाच करू शकतात. तिला देवाने दिलेली सहनशक्ती खूप मिळते.

            सावित्रीबाई फुले ही भारताच्या इतिहासातील एक महत्त्वपूर्ण व्यक्ती आहे. भारतातील पहिल्या  महिला शिक्षिका म्हणून त्यांना ओळखतात  आणि त्यांनी देशाच्या पारंपारिक जातिविरुद्ध लढण्यासाठी खुप परिश्रम घेतले. त्यांच्या प्रयत्नांमुळे समाजाकडून दुर्लक्षित असलेल्या अनेक लोकांचे महिलांचे जीवन सुधारण्यास मदत झाली आहे.

                     ज्योतिबांना लहानपणापासूनच जातीवादाचा त्रास होता. अस्पृश्यांचे हाल पाहून ज्योतिबांना राग यायचा. अशा अमानवी परंपरा आणि कर्मकांडाच्या विरोधात ज्योतिबाचे मन पेटले. ज्योतिबाच्या मनात धगधगता ज्योत पेटवण्याचे काम सावित्रीनेच केले आणि ती खरी सामाजिक क्रांतीची ज्योत बनली. शिक्षणाच्या प्रसारासाठी इतर सामाजिक क्षेत्रात काम करणे आवश्यक आहे, महिलांचा आत्मविश्वास वाढवणे आवश्यक आहे, हे सावित्रीबाईंनी ओळखले. त्यानंतर पती जोतिबा फुले यांच्यासमवेत त्यांनी महाराष्ट्रातील स्त्री शिक्षणाच्या सुरुवातीच्या टप्प्यात महत्त्वाची भूमिका बजावली.

                       जुलै १८८७ मध्ये जोतिराव फुले यांना अर्धांगवायू झाला. 28 नोव्हेंबर 1890 रोजी ज्योती रावांचे त्या आजाराने निधन झाले. ज्योती रावांचे पुतणे नाराज झाले आणि त्यांनी ज्योतीरावांचे दत्तक पुत्र यशवंतराव यांना विरोध करण्यास सुरुवात केली, कारण अंत्ययात्रेदरम्यान टिटवे धारण करणाऱ्याला वारसा हक्क मिळतो. त्यावेळी सावित्रीबाईंनी हिंमत दाखवून स्वत:ला धरले. अंत्ययात्रेच्या अग्रभागी जाऊन ज्योतीरावांच्या पार्थिवाला स्वतःच्या हातांनी अग्नी दिला. यशवंतराव हे विधवेचे पुत्र असल्याने त्यांना मुलगी द्यायला कोणी तयार नव्हते. यशवंत यांचा विवाह 4 फेब्रुवारी 1889 रोजी कार्यकर्ता ज्ञानोबा कृष्णाजी ससाणे यांच्या राधा नावाच्या मुलीशी झाला. महाराष्ट्रातील हा पहिलाच आंतरजातीय विवाह आहे.

                       1897 मध्ये पुण्यात प्लेगची साथ पसरली. या जीवघेण्या आजाराने अनेकांचा बळी घेतला होता. त्यातून उद्भवलेली परिस्थिती लक्षात घेऊन प्लेगग्रस्तांची सेवा करताना सावित्रीबाईंनाही प्लेग झाला. यामध्ये 10 मार्च 1897 रोजी वयाच्या 66 व्या वर्षी त्यांचे निधन झाले.

                 सावित्रीबाईंच्या सामाजिक कार्याबद्दल कृतज्ञता म्हणून, 1995 पासून 3 जानेवारी, सावित्रीबाईंचा वाढदिवस, बालिका दिन म्हणून साजरा केला जातो. सावित्रीबाईंना ज्ञानज्योती, क्रांतीज्योती या टोपणनावांनीही ओळखले जाते.

               18 व्या शतकाच्या उत्तरार्धात आणि 19 व्या शतकाच्या सुरुवातीच्या काळात पेशव्यांनी पुण्यावर राज्य केले. पेशवाईचा हा कालखंड मराठी संस्कृतीचा हळूहळू अधोगतीचा काळ मानला जातो. परिणामी, 1818 मध्ये, इंग्रजांनी मराठी राज्य ताब्यात घेण्यास सुरुवात केली आणि एका नवीन युगाची सुरुवात केली.

              1848 मध्ये पुण्यात महाराष्ट्रातील पहिल्या मुलींच्या शाळेचे संस्थापक महात्मा ज्योतिबा फुले यांनी ही शाळा सुरू करून स्त्री शिक्षणाचा पाया घातला. त्यानंतर १८५३ मध्ये सावित्रीबाईंनी या शाळेत मुलींना शिकवायला सुरुवात केली.

              त्याकाळी पुण्याच्या पारंपरिक समाजव्यवस्थेने स्त्रियांनी शिकणे हे पाप आणि त्यांना शिकवणे हे पाप मानले. यामुळे शहरातील उच्चवर्गीय आणि सनातनी लोक संतप्त झाले, त्यांनी सावित्रीबाईंना विविध मार्गांनी त्रास देण्यास सुरुवात केली.


                      सावित्रीबाई फुले भाषण


  
डिसेंबर ३१, २०२३

1 जानेवारी -दैनंदिन शालेय परिपाठ

                1 जानेवारी -दैनंदिन शालेय परिपाठ


→ प्रार्थना

गे मायभू तुझे मी फेडीन पांग सारे.


→ श्लोक : 

अगदी मूलवयापासोनि । उत्तम चालीरीतींची राहणी कार्यों चपल, सावध जीवनी | शिक्षण देवोनि करावी- ग्रामगीता १ जानेवारी अगदी लहानपणापासून उत्तम चालीरीती, राहणी शिकवावी, कार्यात चपलता आणि सावधता शिकवावी, शिक्षणाने तिख्यातव्या गोष्टी निर्माण कराव्यात. 


चिंतन -

 सेवेचाचि नाद, सेवेचाचि छंद, सेवेचा आनंद सर्वकाळ - विनोबा भावे सेवा हे एक आनंददायी व्रत आहे. भक्तीचाच एक प्रकार आहे. बालपणी आईवडिलांची सेवा करावी. पुंडलिकासारखी मारुतीने रामाची पासून सेवा केली होती. मोठ्या लोकांची सेवा करायला तर त्यांचे समाजसेवा, देशसेवा करण्याची इच्छा निर्माण होते.


कथाकथन -

 'वेळेचे महत्त्व' - वेग किंवा गती यामुळे आधुनिक जीवन धावपळीचे झालेले आहे. झपाट्याने होणारे शहरीकरण, उद्योगधंद्यांची अविरत वाढ आणि विज्ञानाच्या प्रगतीबरोबर निर्माण होणाऱ्या विविध समस्या या आता नित्य भेडसावरणान्या गोष्टी आहेत. जीवनसंघर्ष दिवसेंदिवस अटळ होत आहे. 'थांबला तो संपला' हे आता नेहमीच लक्षात ठेवावे लागत आहे. कुणाला कशाची उसंत नाही. उसंत घ्याल तर स्पर्धेतून बाजूला फेकले जाल | असे काळ सांगतो आहे. गाडी पकडणे, कार्यालयात वेळेवर पोहोचणे, रहदारीची समस्या लक्षात घेऊन वेळेचे नियोजन करणे आणि दर क्षण वेळेचे भान ठेवणे आता अत्यावश्यक होऊन बसलेले आहे. काळाच्या गतीचा कायदा सर्वांनाच पाळावा लागतो असा काळ आहे. म्हणून वेळेचे नुसते भान आहे. एवढ्याने आता भागणार नाही तर वेळेचे नियोजन करणे आवश्यक आहे. म्हणून वेळेचे नुसते भान आहे एवढ्याने आता भागणार नाही तर वेळेचे नियोजन करणे आवश्यक आहे. तेव्हा, वेळेचे भान, त्यानुसार नियोजन आणि नियोजननुसार वाटचाल हा यशाचा मंत्र आहे यालाच आपण वक्तशीरपणा असे आधुनिक काळात मानले जाते. वेळेचे मोल पैशाहून अधिक आहे असे मानतात. आपण वक्तशीरपणे वागले नाही तर आला क्षण गेला क्षण, होती काही राहिले नाही वेळ नाही । पाळणार तर, हाती काही इरले नाही ।। असे म्हणून हात चोळीत आपल्याला बसावे लागेल. एकदा अमेरिकेचे प्रख्यात संशोधक, राजनितीज्ञ आणि दार्शनिक बेंजामिन फ्रैंकलिन यांचे एक पुस्तकाचे दुकान होते. एकदा एक ग्राहक दुकानात शिरले. बरीच पुस्तके बघितली, शेवटी एक पुस्तक निवडले. या पुस्तकाची किंमत काय आहे? त्याने दुकानातील नोकराला विचारले. एक डॉलर नोकराने उत्तर दिले. या पुस्तकाची किंमत कमी होणार नाही का? ग्राहकाने दुसरा सवाल केला. पुस्तकाची किंमत कदापि कमी होणार नाही, नोकराने उत्तर दिले. दुकानाचे मालक फ्रँकलिन कोठे गेले आहेत, मला त्यांना भेटायचं आहे नोकराने कॅबिनकडे बोट दाखविले व फ्रैंकलिन आत बसल्याचे सांगितले. ग्राहक कॅबिनमध्ये घुसला, त्याने फ्रँकलिनला नमस्कार केला. हातातील पुस्तक फ्रँकलिन यांना दाखवीत ग्राहकाने या पुस्तकाची किंमत कमी होणार नाही का? सवाल केला. पुस्तकाची किंमत सव्वा डॉलर आहे, फ्रैंकलिन म्हणाले. आता तर तुमच्या नोकराने पुस्तकाची किंमत एक | डॉलर सांगितली, ग्राहक म्हणाले. पाव डॉलर ही माझ्या वेळेची किंमत आहे. शेवटी पुस्तकाला किती पैसे द्यावयाचे? ग्राहकाने फ्रँकलिनला विचारले. | दौड डॉलर फ्रैंकलिनने लगेच उत्तर दिले. तुम्ही जितका वेळ माझा घालवाल, तितकी किंमत त्या पुस्तकाची वाढत राहणार आहे, हे लक्षात घ्या. पुस्तकाची किंमत वाढते ती माझ्या वाया घातलेल्या वेळेबद्दल. ग्राहकाने पुस्तकासाठी दीड डॉलर मोजले व तो दुकानाबाहेर पडला. वेळ वाया घालविल्याबद्दल त्याला पुस्तकासाठी एक डॉलरसाठी दीड डॉलर मोजावे लागले. वेळेचे महत्व किती असते, हे आपल्यालाही कळावयास हवे. 

 

सुविचार - 

• जीवन हे अमूल्य आहे तर वेळ मौल्यवान आहे. 


दिनविशेष 

- 'दीनबंधू' ची सुरूवात - १८७७ :- नारायण मेघाजी लोखंडे हे महात्मा फुले यांचे सहकारी. त्यांनी 'दीनबंधू'चा सत्यशोधक समाजाच्या मुखपत्राची स्थापना केली. तसेच 'गुराखी' नावाचे दैनिकही काढले. ते आपल्या पत्रांतून शेतकरी व कामगारांची बाजू हिररीने मांडत. त्यांनी मुंबईत पहिली कामगार परिषद भरवली व कामगारहिताच्या मागण्या मांडल्या. 'बॉम्बे मिल हँडस् असोसिएशन' ही भारतातील पहिली कामगार संघटना त्यांनी स्थापन केली. ते भारतातील पहिली कामगार संघटना त्यांनी स्थापन केली. ते भारतातील कामगार चळवळीचे आदय प्रवर्तक होते. 'दीनबंधू' हे नियतकालिक संपादक म्हणून कृष्णराव भालेकर चालवित होते... 


→ मूल्ये 

- आदरभाव, कर्तव्यदक्षता, राष्ट्रप्रेम.


 → अन्य घटना 

 • ख्रिस्ती नववर्ष दिन महार बटालियनने पेशव्यांचा भिमा कोरेगांव येथे पराभव केला. १८१८ • महादेव हरिभाई देसाई जन्मदिन १८९२ • स्वा. सावरकरांच्या मित्र मेळ्याची स्थापना १९०० • 'उद्यम' मासिकास सुरुवात १९१९ • गव्हर्नमेंट ऑफ इंडिया अॅक्ट अंमलात आला व देशात कायदेमंडळे स्थापन झाली १९१९ • 'सृष्टिज्ञान' मासिकास सुरुवात १९२८ • मुंबई मध्ये हजारो अस्पृश्य समाजाने म. गांधीचा निषेध केला. १९३२ • ना. भि. परूळेकर यांनी 'सकाळ' हे वृत्तपत्र सुरू केले - १९३२ • भाई कोतवालांचे आत्मसमर्पण १९४३ • 'ज्ञानप्रकाश' या एकशेदोन वर्षे चाललेल्या वृत्तपत्राचा शेवटचा अंक निघून बंद पडले १९५१ • डॉ. शांतीस्वरुप भटनागर स्मृतिदिन १९५५ • माजी संस्थानिकांचे विशेषाधिकार व पेन्शन रद्द १९७२ • स्वतंत्रता सेनानी सरस्वतीसिंह चन्दापुरी स्मृतीदिन २००६.


 → उपक्रम -

  नवीन वर्षाच्या शुभेच्छेसाठी 'भेटकार्ड' तयार करणे


. → समूहगान 

- बहु असोत सुंदर संपन्न की महा


→ सामान्यज्ञान 

- मराठी भाषेतून दरवर्षी २०० च्या वर दिवाळी अंक प्रसिद्ध होतात. एवढ्या मोठ्या प्रमाणावर दिवाळी अंक प्रसिद्ध होणारे महाराष्ट्र हे एकमेव राज्य आहे. दरवर्षी ही संख्या वाढतेच आहे. काही अंक विशिष्ट विषयांना वाहिलेले असतात.


🛑  *संपूर्ण अभ्यास* 🛑

*पहिली ते दहावी अभ्यास, शिष्यवृत्ती, मराठी हिंदी इंग्रजी व्याकरण, गोष्टी,story साठी भेट दया*

*https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_47.html?m=1*

☘️☘️☘️☘️☘️☘️☘️

🔮 *वर्णनात्मक नोंदी 1ली ते 5वी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_99.html?m=1

🔮 *वर्णनात्मक नोंदी 6 वी ते 8वी*

https://www.godavaritambekar.com/p/5-8.html?m=1

📕📗📘📙📕📗📘📙

*✳️इयत्ता दहावी सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_34.html?m=1

✳️ *इयत्ता नववी सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_93.html?m=1

*✳️इयत्ता आठवी सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_60.html?m=1

*✳️इयत्ता सातवी सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_32.html?m=1

*✳️इयत्ता सहावी सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_5.html?m=1

✳️ *इयत्ता पाचवी सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_64.html?m=1

*✳️इयत्ता चौथी सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_65.html?m=1

*✳️इयत्ता तिसरी सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_26.html?m=1

*✳️इयत्ता दुसरी सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_19.html?m=1

*✳️इयत्ता पहिली सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/i.html?m=1


डिसेंबर ३१, २०२३

31 डिसेंबर दैनंदिन शालेय परिपाठ

               31 डिसेंबर दैनंदिन शालेय परिपाठ


प्रार्थना

 नमो भास्करा दे अनोखा प्रकाश, तनुचा मनाया कराया विकास


 श्लोक

 - उपकारिणा संधिनं मिश्रण प्रकाश तनुचा प्रकाचापकारों हि लक्ष्यं लक्षणमे तयोः । सलोखा करायचा झाला, तर अपकार करू पाहणाल्या मित्राशी न करता, उपकार करू इच्छिणारा शत्रु जरी असला तरी त्याच्याशी करावा, कारण उपकार व अपकार हीच एखादा आपला मित्र आहे की शत्रू आहे. हे ओळखण्याची लक्षणे

 

  चिंतन

 - यश हे एका रात्रीत जादूसारखे मिळत नाहक त्यासाठी अहर्निश 'धडपड करावी लागते. 'व्यक्ती तितक्या प्रकृती', अशी माग प्रत्येकाच्या आवडीनिवडी भिन्न, प्रत्येकाची कार्यक्षेत्रे भिन्न असतात. आपण आपल्या मनाला जे रूचते त्या ज्ञानक्षेत्रात प्रावीण्य निर्माण कराय मिळविण्यासाठी धडपड करू शकतो. मात्र त्यासाठी अर्जुन, एकलव्य यांच्यासारखी तपश्चर्या करावी लागते. खेळाडू, गायक नट, साहित्यिक यांना प्रसिद्धी मिळते. पण त्या प्रसिद्धीसाठी त्यांनी केलेले अविश्रांत परिश्रम डोळ्याआड करून चालणार नाहीवेगळ्या गोष्टी करत नाहीत. ते प्रत्येक गोष्ट वेगळेपणाने करतात.


 कथाकथन

  'मातृपितृभक्त श्रावणकुमार' - क है अनोखा प्रकाश, तनुधा मनाया कराया विकास... करण्याची तीव्र इच्छा झाली. तेव्हा श्रवणकुमारने एक कावड तयार केली व दोघांना दोन पारड्यात बसवून ती कावड खांद्यावर उ सेवा है एक • श्रावणकुमार चे आई-वडील दोघेही अंध झाले होते; एकदा त्याच्या आई- केली. ब्राह्मण वर्गाला भीक मागून पोट भरण्याची त्याकाळी सवलत होती; पण इतर तीन वर्गांना न मागता जो कोणी जे काही देईल करावा लागे; पण श्रवणकुमार जंगलातून कंदमुळे, फळे गोळा करून आणीत असे व त्यावर आई-वडील व स्वतःचे पोट भरीत असे दिलेले अन्न तो स्वीकारीत नसे. अशी यात्रा करीत करीत तो अयोध्यानगरीजवळील एका बनात पोहोचला. त्यावेळी सायंकाळी वडिलांना तहान लागली. श्रवणकुमार आपला पाण्याचा तुंबा घेऊन शरयू नदीच्या काठी गेला. अयोध्येचा राजा दशरथ त्या दिवा शिकारीसाठी बाहेर पडला होता. त्यावेळी अयोध्येच्या जंगलात हत्तींनी धुमाकूळ माजविला होता. श्रवणकुमारने पाण्यासाठी शा बुडविला तेव्हा पाण्याचे बुडबुडे करीत आवाज बाहेर आला. राजा दशरथला वाटले, हत्ती पाणी पीत असावेत. त्याने शब्दवेधी बाण सोडत । अंदाजाने बाण सोडला. केवळ हत्ती समजून बाण सोडला नव्हता. कारण हत्ती मारणे धर्मविरोधी कृत्य होते. तो बाण नेमका श्रवणकुमार तो जबर जखमी झाला. त्याचे विव्हळणे ऐकून राजा दशरथ तिथे धावला. त्याने एक वल्कलधारी निर्दोष बालक जमिनीवर पडलेला पाहिला केस विस्कटले होते. हातातील पाण्याचा तुंबा उलटा होऊन वाहत होता. त्याचे शरीर रक्ताने व धुळीने भरले होते. राजाला पाहून तो "महाराज! मी आपला कधीही कोणताच अपराध केला नसताना आपण मला का मारलेत? माझे आई-वडील आंधळे आहेत. त्यांना होती, म्हणून त्यांना पाणी नेण्यासाठी मी येथे आलो होतो. ते माझी वाट पाहत असतील त्यांना काय कल्पना मी अशा प्रकारे जखमी पडलो ज्यांना कळले तरी ते चालू शकत नाही. मला माझ्या मरणाचे दुःख नाही, परंतु आई-वडिलांसाठी अतिशय दुःख मला वाटत आहे. कमी होण्याचे कारण सांगा आणि त्यांना प्यायला पाणी द्या." दशरथाला अतीव दुःख झाले. श्रवणकुमारने त्याला आई-वडीलपपीही कोणताच अपराध केला नसताना आपण मला का मारलेत? माझे आई-वडील आहे होती म्हणून त्यांना पाणी देण्यासाठी मी येथे आलो होतो. ते माझी वाट पाहत असतील त्यांना काय ना भी अशा प्रकारे धमी ले तरी ते चालू शकत नाही. मला माझ्या मरणाचे दुःख नाही, परंतु आई-वडिलांसाठी अतिशय दुःख वाटत आहे. त्यांन जखम होण्याचे कारण सांगा आणि त्यांना प्यायला पाणी द्या." दशरथाला अतीव दुःख झाले. श्रवणकुमारने त्याला आई-वडील जंगलात फुटे हे सांगितले. आपणाला ब्रम्हत्येचे पाप लागणार नाही. कारण मी वैश्य आहे, असेही सांगितले, पण मला या जखमेच्या तीव्र वेदना होत आहेत. आपला बाण माझ्या छातीतून काढा, अशा त्याने विनंती केली. दशरथाने छातीतून बाण काढताच दुःखाचा एक निःश्वास सोडून त्याने प्राण महा दशरथाला आपल्या कृत्याचा विलक्षण पश्चाताप झाला होता. त्या आगीत तो होरपळत होता. त्याने पाण्याने भरलेले भांडे घेतले श्रवणकुमारच्या माता-पित्यांजवळ पोहोचला. त्याने दुःखभन्या कंठाने आपल्याकडून घडलेल्या अपराधाचा वृत्तांत सांगितला. ते वृद्ध आपल्या मुलाच्या निधनाचे वृत्त ऐकून अत्यंत व्याकुळ झाले. ती दोघं आक्रंदत म्हणाली, 'आम्हाला आमच्या मुलाच्या मृत शरीराजवळ घेऊन चर तो आपल्या आई-वडिलांना म्हणाला "मी आपणा दोघांची सेवा केल्यामुळे मला उत्तम गती प्राप्त झाली आहे. आपण माझ्यासाठी दुःख करून आपण लवकरच माझ्याजवळ येणार आहात" त्यानंतर त्या दोघांनी दशरथाच्या मदतीने सुक्या लाकडांची चिता रचली व त्यावर श्रवणकुमारचा ठेवला. त्यांनी शरयू नदीत स्नान केले. जलाने श्रद्धांजली अर्पण केली व चित्तेवर आपले देह ठेवून प्राण सोडले. योजन आधुनिक एक डॉलर नोक ती पाणी पीत असत हसा सोडला नाही माधवी. बने काही राहिले नाही ही नोकराने दिन दुकानाचे मालक सागितले ग्राहक किंमत कमी होणार नाही का? दौड़ डॉलर लि पुस्तकाची किमत 

 

→ सुविचार

 • जीवन है अ →दिनविशेष द - सत्यशोधक समाजाच्या मु हिंदीने मांडत स्थानी पहिली कामगार संघटना आदय प्रवर्तक होते. 'दीन 


दिनविशेष

 • इतिहासाचार्य राजवाडे स्मृतिदिन - १९२६. ठाणे जिल्ह्यातील वरसई या गावी इ.स. १८६३ साली विश्वनाथ काशिनाथ का गांवा जन्म झाला. इंग्रजीमधील उत्तम विचारधनाची मराठी भाषेत ओळख करून देण्याच्या हेतूने त्यांनी 'भाषांतर' नावाने मासिक सुरू केले. जुनी कागदपत्रे अभ्यासून त्यांनी 'मराठ्यांच्या इतिहासाची साधने' या नावाने पहिला खंड पुस्तक रूपाने प्रसिद्ध केला (१८९८). पुढे पाच वषाच्या ध्यासाने त्यांनी संबंध महाराष्ट्रभर पायपीट करून जुनी पत्रे, दप्तरे, पोथ्या, विविध ग्रंथ उजेडात आणले आणि इतिहासाची साधने या एकूण २२ खंड प्रसिद्ध केले. कागदपत्रांचे जतन आणि संरक्षण होण्याकरिता त्यांनी १९१० मध्ये पुण्यात भारत इतिहास संशोधक मंडळ स्थापन केले. एकनाथ पूर्वकालीन ज्ञानेश्वरीची आवृत्ती प्रकाशात आणली. जिद्दीने प्रयत्न करून महानुभावांच्या सांकेतिक गुप्त लिपीचा उलगडा केला. त्यांच्या प्रतिभेची प्रेप जबरदस्त होती. इतिहासावरून भाषा, व्याकरण, समाजशास्त्र या विषयांच्या अभ्यासात ते गढून गेले. इंग्रजीवर प्रभुत्व असूनही मराठी भाषेवरील विलक्षण प्रेमामुळे आपले सर्व लिखाण मराठीत केले. महाराष्ट्राचे प्रखर पंडित इतिहासाचार्य राजवाडे ३१ डिसेंबर १९२६ रोजी धुळे कामी अल्पशा आजाराने कैलासवासी झाले.


मूल्ये 

• संशोधकवृत्ती, देशप्रेम, त्याग  


अन्य घटना

 ईस्ट इंडिया कंपनीची स्थापना - १६०० प्रसिद्ध मल्ल माणिकराव यांचा जन्म - १८७८


उपक्रम 

• विविध इतिहास संशोधकांची माहिती देणे, त्यांची चरित्रे विद्यार्थ्यांना वाचनास प्रवृत्त करणे.


समूहगान

 जयोऽस्तुते श्रीमहन्मंगले, शिवास्पदे शुभदे


सामान्यज्ञान

 • कडुलिंबाच्या पानातील रसाच्या सेवनाने अनेक विकारांचे निर्मूलन होते. खरूज, नायटे इ. त्वचारोग बरे करण्यासाठीकडुलिंबाच्या रसाचा उपयोग होतो. लिंबतेलात गंधक असते. लिंबतेल लावल्यास कंड, खाज कमी होते. लियतेलाच्या मसाजाने सांधेदुखी कमी होते. लिंबकाडीने दात, दाढा घासल्यास दंतरोग होत नाही. त्याचे शास्त्रीय नाव अझादिरक्ताईडिक

शनिवार, ३० डिसेंबर, २०२३

डिसेंबर ३०, २०२३

dahavi- itihas 3. उपयोजित इतिहास

दहावी-इतिहास राज्यशास्त्र

 ३ उपयोजित इतिहास



पुढील संकल्पना स्पष्ट करा : (प्रत्येकी २ गुण)

  (१) उपयोजित इतिहास.

   उत्तर : (१) एखादा विषय इतर क्षेत्रांमध्ये लागू करणे व त्यातून निघणारे निष्कर्ष प्राप्त करणे म्हणजे 'उपयोजन' होय. (२) इतिहासाची उद्दिष्टे इतर विषयांना लागू करून नवीन निष्कर्ष काढणे, यालाच 'इतिहासाचे उपयोजन' असे म्हणतात.. (३) इतिहासाद्वारे भूतकाळातील घटनांसंबंधीचे जे ज्ञान प्राप्त होते, त्याचा उपयोग वर्तमानात आणि भविष्यकाळात सर्व समाजाला कसा होईल, याचा विचार उपयोजित इतिहासात केला जातो. (४) इतिहासात सामाजिक, धार्मिक, कला, स्थापत्य इत्यादी घटक समाविष्ट असतात; तसे या विषयांमध्येही इतिहासाचे उपयोजन होते.
------------------------------------------------------------------

(२) अभिलेखागार.

उत्तर : (१) ऐतिहासिक दस्तऐवज ज्या ठिकाणी जतन करून ठेवलेले असतात, त्या ठिकाणास 'अभिलेखागार' असे म्हणतात.. (२) अभिलेखागारांमध्ये महत्त्वाची जुनी कागदपत्रे :) दप्तरे3 ) जुने चित्रपट, जागतिक करारांचे ऐवज इत्यादी जतन करून ठेवले जाते. (३) अभिलेखागारांमुळे) मूळ कागदपत्रांचे संदर्भ मिळतात. तत्कालीन ऐतिहासिक घटनांचा अभ्यास करता येतो. 3) तत्कालीन भाषा, लिपी यांचा शोध घेता येतो कालगणना करता येते" ऐतिहासिक वारसा पुढील पिढ्यांना हस्तांतरित करता येतो. (४) भारताचे दिल्ली येथील राष्ट्रीय अभिलेखागार हे आशिया खंडातील सर्वांत मोठे अभिलेखागार आहे. भारतातील प्रत्येक राज्याचे स्वतःचे स्वतंत्र अभिलेखागारही आहे.
------------------------------------------------------------------


  (३) नैसर्गिक वारसा.

  उत्तर : (१) सांस्कृतिक वारसा मानवनिर्मित असतो; तर नैसर्गिक वारसा निसर्गाकडून मिळालेला असतो. (२) निसर्गातील जैववैविध्याचा विचार नैसर्गिक वारशाच्या संकल्पनेत समाविष्ट होतो. (३) नैसर्गिक वारशात पुढील बाबींचा समावेश होतो - (i) प्राणी (ii) वनस्पतीसृष्टी (iii) प्राणी व वनस्पती यांच्या अस्तित्वासाठी आवश्यक असणाऱ्या परिसंस्था (iv) भूरचनात्मक वैशिष्ट्ये. (४) भारतात सर्वत्र आढळणारी) अभयारण्ये २) उदयाने, पर्वतरांगा, नद्यांची खोरी तलाव व धरणे हा आपल्याला मिळालेला नैसर्गिक वारसा आहे.
------------------------------------------------------------------

टिपा लिहा :

(१) इंडियन म्युझियम, (प्रत्येकी २ गुण)

 उत्तर :(१) कोलकाता येथे असणारे इंडियन म्युझियम हे भारतातील सर्वात मोठे आणि प्राचीन वस्तुसंग्रहालय आहे.(२) नॅथानिएल बॉलिक या डॅनिश (डेन्मार्क) वनस्पतीशास्त्रज्ञाने १८१४ साली ते एशियाटिक सोसायटीतर्फे स्थापन केले. (३) कला, पुरातत्त्व आणि मानवशास्त्र असे या संग्रह व्यवस्थापनाचे प्रमुख तीन विभाग आहेत. (४) प्रकाशन, छायाचित्रण, प्रदर्शन, सादरीकरण, प्रतिकृती निर्मिती, जतन व संवर्धन, प्रशिक्षण, ग्रंथालय, सुरक्षा अशा विविध विभागांमार्फत म्युझियमचे काम चालते. भारताच्या सांस्कृतिक वारशातील हा एक महत्त्वाचा वारसा आहे.
------------------------------------------------------------------


(२) राष्ट्रीय चित्रपट संग्रहालय (नॅशनल फिल्म अर्काइव्ह)

. उत्तर : (१) १९६४ साली राष्ट्रीय चित्रपट संग्रहालयाची स्थापना झाली. (२) भारत सरकारच्या माहिती आणि प्रसारण खात्याचा माध्यम विभाग' म्हणून हे संग्रहालय काम करते. (३) पुणे येथे या संस्थेची मुख्य कचेरी आहे. (४) चित्रपटांच्या वारशाचे जतन करण्याचे आणि आपला सांस्कृतिक वारसा जपण्याचे महत्त्वाचे कार्य ही संस्था करते.

------------------------------------------------------------------


पुढील विधाने सकारण स्पष्ट करा: (प्रत्येकी ३ गुण)


 (१) तंत्रज्ञानाचा इतिहास अभ्यासावा लागतो.

उत्तर : (१) लाखो वर्षांच्या वाटचालीत, मानव प्रगतीच्या प्रत्येक टप्प्यात नवनवी कौशल्ये अवगत करीत गेला. (२) दगडांपासून हत्यारे तयार करणे, शेतीचे तंत्र अशी वाटचाल करीत तो विज्ञानयुगात आला. (३)) कृषी उत्पादन,) वस्तूंचे उत्पादन) स्थापत्य अभियांत्रिकी इत्यादींमध्ये बदल होत गेले. यांत्रिकीकरणामुळे उत्पादन वाढले. ही सर्व प्रगती समजून घेण्यासाठी आपल्याला तंत्रज्ञानाचा इतिहास अभ्यासावा लागतो.

------------------------------------------------------------------

 (२) जागतिक वारशाच्या पदास पात्र ठरणारी स्थळे, परंपरा यांची यादी युनेस्कोद्वारा जाहीर केली जाते..

  उत्तर : (१) पूर्वजांनी निर्माण केलेल्या कलाकृती, परंपरा हा आपला सांस्कृतिक वारसा असतो. (२) त्याविषयी आपल्या मनात आपुलकी असते. (३) हा वारसा पुढील मानवी पिढ्यांच्या हितासाठी जपणे व त्याचे संवर्धन होणे गरजेचे असते. (४) काळाच्या ओघात हा ठेवा नामशेष होऊ नये आणि त्याचे जतन कसे करावे याच्या दिशादर्शक तत्त्वांच्या आधाराने जागतिक वारशाच्या पदास पात्र ठरणारी स्थळे व परंपरा यांची यादी 'युनेस्को'

------------------------------------------------------------------


(३) तत्त्वज्ञानाचा इतिहास अभ्यासण्याची गरज असते

.
 उत्तर : (१) कालप्रवाहात विविध विचारसरणींचा उगम होत असतो.(२) या विचारसरणीचा समाजावर विविध काळात कमी-जास्त प्रभाव पडलेला असतो. (३) या विविध विचारसरणींचा उगम कसा झाला, त्यामागील वैचारिक परंपरा कोणत्या होत्या, यांचा शोध घेण्याची गरज असते. (४) या विचारसरणींच्या वाटचालींचा, त्यांच्या विकास- विस्ताराचा किंवा अधोगतीचा इतिहास समजून घेण्यासाठी तत्त्वज्ञानाचा इतिहास अभ्यासण्याची गरज असते.

------------------------------------------------------------------

(४) उद्योग-व्यापार यांच्या व्यवस्थापनाचा इतिहास समजून घेणे महत्त्वाचे असते.

 
उत्तर : (१) उदयोगधंदे आणि व्यापार यांचा संबंध सर्व मानवी समूहांशी येतो; त्यामुळे मानवी व्यवहाराचे क्षेत्र विस्तारते. (२) सांस्कृतिक संबंधांचे जाळेही सतत विकसित होत असते. (३) बाजार आणि व्यापार यांचे स्वरूप बदलत गेले की मानवी व्यवहारातील संबंधही बदलत जातात. (४) बदलाच्या या प्रवासावर तत्कालीन सांस्कृतिक जडणघडण, सामाजिक रचना, आर्थिक व्यवस्था यांचाही परिणाम होतो. या सर्व बाबी या उदयोग-व्यापाराच्या व्यवस्थापनाचाच भाग असल्याने उद्योग-व्यापार यांच्या व्यवस्थापनाचा इतिहास समजून घेणे महत्त्वाचे असते.
------------------------------------------------------------------

पुढील प्रश्नांची २५ ते ३० शब्दांत उत्तरे लिहा

 
 (१) जनसाठी इतिहास' ही संकल्पना स्पष्ट करा

 . उत्तर : (१) इतिहासाचा संबंध लोकांच्या वर्तमान जीवन जोडमारे क्षेत्र म्हणजे 'जनांसाठी इतिहास' होय. (२) इतिहासावारे भूतकाळातील घटनांसंबंधीचे ज्ञान आपल्या प्राप्त होते. या ज्ञानाचा उपयोग लोकांना वर्तमान आणि भविष्यका कसा होईल, याचा विचार 'जनांसाठी इतिहास' या विषयात के जातो. (३) वर्तमानकालीन समस्यांवरील उपाययोजना करण्यासा भूतकालीन घटनांविषयीचे ज्ञान उपयुक्त ठरू शकते. (४) 'उपयोजित इतिहास' या संज्ञेला 'जनांसाठी इतिहास' पर्यायी शब्दप्रयोग केला जातो.
------------------------------------------------------------------

(२) ऐतिहासिक वारसास्थळांच्या संदर्भात युनेस्कोने को कार्य केले आहे? 

उत्तर : संयुक्त राष्ट्रांच्या 'युनेस्को' या आंतरराष्ट्रीय ऐतिहासिक वारसास्थळांच्या संदर्भात पुढील कार्य केले आहे- (१) नामशेष होण्याच्या वाटेवर असलेल्या सांस्कृतिक आ नैसर्गिक वारशांचे जतन व संवर्धन कसे करावे याची मार्गदर्शक जाहीर केली.(२) जागतिक वारशाच्या पदास पात्र ठरणारी स्थळे आणि परंपरा त्यांची यादी ही संघटना वेळोवेळी जाहीर करते. (३) अशा याद्या जाहीर करून युनेस्को प्राचीन वारसा जपण्यासाठी लोकांचे व राष्ट्राचे लक्ष वेधून घेते.
------------------------------------------------------------------


(३) सांस्कृतिक वारसास्थळांच्या यादीतील महाराष्ट्रातील ठिकाणे कोणती, हे शोधून लिहा.

उत्तर : युनेस्कोने जाहीर केलेल्या जागतिक सांस्कृतिक वारसा स्थळांच्या यादीत महाराष्ट्रातील पुढील ठिकाणांचा समावेश आहे- (१) अजिंठा लेणी.
(२) वेरूळची लेणी व कैलास मंदिर.
(३) घारापुरीची लेणी.
 (४) छत्रपती शिवाजी महाराज टर्मिनस, मुंबई. या यादीत नसलेले रायगड, देवगिरी, जंजिरा, सिंधुदुर्ग इत्यादी गडकिल्ले व जलकिल्ले हेही महाराष्ट्राच्या सांस्कृतिक वारसास्थळ समाविष्ट होतात.
------------------------------------------------------------------


(४) इतिहासाविषयी लोकांत कोणते गैरसमज असतात ? 

उत्तर : इतिहासाविषयी लोकांत पुढील गैरसमज असतात
- (१) इतिहास हा विषय फक्त इतिहासकारांसाठी आणि इतिहासाचा अभ्यास करणाऱ्या विदयार्थ्यांसाठीच असतो.
- (२) वर्तमानकाळात दैनंदिन जीवनात या विषयाचा काहीच उपयोग नसतो.
- (३) इतिहास म्हणजे फक्त राजांची युद्धे व राजकारण यांतील माहिती होय.
- (४) इतिहासासारखा विषय आर्थिकदृष्ट्या उत्पादकाली जोडला जाऊ शकत नाही.

------------------------------------------------------------------

तत्त्वज्ञानाची बीजे कोणत्या विचारांत रुजलेली दिसतात?

 उत्तर : (१) विश्वाचा पसारा आणि त्यातील मानवाचे अस्तित्व च्यातील परस्परसंबंध समजून घेण्याच्या प्रयत्नांत जगातील सर्वच नवी समाज आपली अनुमाने मांडू लागले. (२) या प्रयत्नात जगाच्या उत्पत्तीसंबंधीच्या कथा रचल्या गेल्या. (३) सृष्टिचक्र आणि मानवी जीवनासंबंधीची मिथके मांडली ली. (४) देव-देवता या संबंधीच्या कल्पना व त्यांना प्रसन्न करण्यासंबंधीचे विधी सांगितले गेले. या तात्त्विक विवेचनात तत्त्वज्ञानाची बीजे रुजलेली दिसतात.

------------------------------------------------------------------


(६) उपयोजित इतिहासाच्या क्षेत्रातील विविध प्रकल्पांमुळे व्यवसायाच्या कोणत्या संधी उपलब्ध झाल्या आहेत ?

 उत्तर : उपयोजित इतिहासाच्या क्षेत्रात संग्रहालये, अभिलेखागारे, पर्यटन, मनोरंजन इत्यादी विविध प्रकल्प येतात. या प्रकल्पांमुळे व्यवसायाच्या पुढील संधी उपलब्ध(१) पुरातत्त्वज्ञ, कायदेतज्ज्ञ, सचिव, व्यवस्थापक, संचालक, ग्रंथपाल इत्यादी अधिकारपदाच्या संधी. (२) इतिहासकार, समाजशास्त्रज्ञ, अभ्यासक, संशोधक, स्थापत्य- विशारद असे तज्ज्ञ लोक. (३) रंगकर्मी, छायाचित्रकार, वास्तुरक्षक, प्रयोगशाळा साहाय्यक, छायाचित्रणतज्ज्ञ असे तंत्रकर्मी. (४) पर्यटक मार्गदर्शक, निवास व भोजन व्यवस्था, मनोरंजनाची साधने इत्यादी व्यवसाय करणारे व्यावसायिक.
 होतात-

------------------------------------------------------------------


(७) 'नॅशनल फिल्म अर्काइव्ह' या संस्थेच्या स्थापनेचे उद्देश कोणते होते?

 उत्तर : 'नॅशनल फिल्म अर्काइव्ह' ही संस्था पुढील उद्देशांसाठी स्थापन झाली- (१) दुर्मीळ अशा भारतीय चित्रपटांचा शोध घेत ते मिळवणे. (२) भविष्यातील पिढ्यांसाठी अशा दुर्मीळ चित्रपटांच्या वारशाचे जतन करणे. (३) चित्रपटांशी संबंधित महत्त्वाच्या बाबींचे वर्गीकरण करने त्यांच्या कायमस्वरूपी नोंदी करणे व संशोधन करणे. (४) चित्रपट संस्कृतीच्या प्रसाराचे केंद्र स्थापित करणे
------------------------------------------------------------------


(८) उपयोजित इतिहासात कोणत्या गोष्टींचा विचार केला जातो ?

 उत्तर : उपयोजित इतिहासात पुढील गोष्टींचा विचार आणि नियोजन केले जाते- (१) लोकांमध्ये इतिहासासंबंधीचे प्रबोधन करणे. (२) आपल्या सांस्कृतिक आणि नैसर्गिक वारशाचे जतन व संवर्धन करण्याविषयी समाजात जागृती निर्माण करणे. (३) समाजजागृतीसाठी इतिहासाच्या ज्ञानाचा उपयोग करणे. (४) इतिहासाच्या उपयोगाच्या अनुषंगाने व्यावसायिक कौशल्ये आणि उदयोगव्यवसायांच्या क्षेत्रांत वाढ करणे.
 
------------------------------------------------------------------


 (९) उपयोजित इतिहासाच्या क्षेत्रातील सर्वसामान्य जनतेचा सहभाग स्पष्ट करा.

 उत्तर : (१) उपयोजित इतिहासाच्या क्षेत्रात संग्रहालये, प्राचीन वास्तू इत्यादींचा समावेश होतो. ही ठिकाणे पाहण्यासाठी पर्यटक म्हणून सामान्य जनतेचा उपयोजित इतिहासात समावेश होतो. (२) पर्यटनामुळे लोकांमध्ये इतिहासाविषयी आवड निर्माण होते. (३) आपल्या शहरांतील वा गावांतील प्राचीन स्थानिक स्थळाचे जतन व संवर्धन केले पाहिजे ही जाणीव त्यांच्यात निर्माण होते. (४) या जाणिवेतून जतनाच्या प्रकल्पांत ते स्वत हुन सहभागी होतात.

------------------------------------------------------------------


(१) जगातील सर्वात प्राचीन संग्रहालय कोठे सापडले ? व ते कोणी शोधले ?

 
उत्तर : (१) जगातील सर्वांत प्राचीन संग्रहालय मेसोपोटेमियातील 'उर' या शहरात सापडले. (२) ब्रिटिश पुरातत्त्वज्ञ सर लिओनार्ड वुली यांना उर या प्राचीन शहराचे उत्खनन करताना या संग्रहालयाचा शोध लागला.

------------------------------------------------------------------


(२) हे संग्रहालय कोणी बांधले होते ?

 
उत्तर : मेसोपोटेमिया राज्याची राजकन्या एनिगॉल्डी हिने उर येथील हे संग्रहालय बांधले होते.
------------------------------------------------------------------


 (३) या संग्रहालयाचा विशेष कोणता होता?

 
 उत्तर : या संग्रहालयात सापडलेल्या प्राचीन वस्तूंसोबत त्या वस्तूंचे सविस्तर वर्णन करणाऱ्या मातीच्या वटिका (अक्षरे कोरलेल्या मातीच्या पाट्या) होत्या, हा या संग्रहालयाचा विशेष होता.
------------------------------------------------------------------


प्र. पुढील प्रश्नांची सविस्तर उत्तरे लिहा : (प्रत्येकी ४ गुण)

 (१) पुढील विषयांच्या संशोधनात इतिहासाची संशोधन पद्धती कशी उपयुक्त ठरेल ते स्पष्ट करा : (अ) विज्ञान (ब) कला (क) व्यवस्थापनशास्त्र.

 उत्तर : प्रत्येक क्षेत्रातील ज्ञानसंचयाचा इतिहास स्वतंत्र असतो. या ज्ञानसंचयाच्या आधारेच प्रत्येक विषयाच्या प्रगतीची दिशा व वाटचाल निश्चित होते. या सर्वच विषयांतील संशोधनात इतिहासाची संशोधन पद्धती उपयुक्त ठरते. त्यांतील काही विषय - (अ) विज्ञान : मानवी गरजांची पूर्तता आणि जिज्ञासेचे समाधान करण्याच्या प्रयत्नांतून अनेक वैज्ञानिक शोध लागतात. त्याआधी अस्तित्वात असलेल्या वैज्ञानिक ज्ञानाचा उपयोग केला जातो. या शोधांमागील कारणपरंपरा, कालक्रम आणि सिद्धान्त यांचा अभ्यास केला जातो. विज्ञानाच्या इतिहासाचे ज्ञान प्रत्येक शोधाच्या वेळी उपयुक्त ठरते. (ब) कला : कोणत्याही कलेचा विकास वैचारिक, भावनिक आणि सांस्कृतिक परंपरांच्या आधारेच अभिव्यक्त होत असतो. या कलांचा अभ्यास करताना या सर्व परंपरांचा इतिहास समजून घ्यावा लागतो. संबंधित कलाकृती कशी साकार झाली, त्यामागे निर्मात्याची कोणती मानसिकता होती, प्रचलित कलाशैली कोणत्या होत्या या सर्व सांस्कृतिक इतिहासाचा अभ्यास महत्त्वाचा ठरतो... (क) व्यवस्थापनशास्त्र : उत्पादनाची संसाधने, मनुष्यबळ, उत्पादनाच्या विविध प्रक्रिया, बाजार व विक्री या सर्व ठिकाणीव्यवस्थापनशास्त्राची आवश्यकता असते. वेगवेगळया सामाजि आणि आर्थिक संघटनांद्वारे हे व्यवहार चालू असतात. या सर्व व्यवस्थापनांमध्ये सुधारणा करणे, त्यांचा अभ्यास करणे, व्यवस्था सुलभ करणे यांसाठी भूतकालीन यंत्रणांचा अभ्यास करणे आवश्यक असते. त्यांचा इतिहास समजून घेण्याची गरज असते.

-----------------------------------------------------------------

(२) उपयोजित इतिहासाचा वर्तमानकाळाशी कसा सहसंक असतो ?

उत्तर : इतिहासाद्वारे भूतकाळातील घटनांसंबंधीचे ज्ञान प्राप् होते. या ज्ञानाचा उपयोग वर्तमान आणि भविष्यकाळात सर्व लोकांन कसा होईल, याचा विचार उपयोजित इतिहासात केला जातो उपयोजित इतिहासाचा वर्तमानकाळाशी पुढीलप्रमाणे सहसंबंध असतो- (१) भूतकाळातील घटनांच्या आधारावरच मानव वर्तमानकालीन वाटचाल निश्चित करतो. (२) आपल्या पूर्वजांचे कर्तृत्व, त्यांचा वारसा यांबद्दल त्या मनात कुतूहल आणि आत्मीयता असते. या वारशाचा इतिहा पूर्वजांनी निर्मिलेल्या कलाकृती, परंपरा यांचे ज्ञान उपयोगि इतिहासाच्या अभ्यासाने वर्तमान मानवाला मिळते. उपयोजि इतिहासाच्या आधारे या मूर्त आणि अमूर्त वारशाचे जतन करता येते (३) उपयोजित इतिहासाद्वारे वर्तमानातील सामाजिक आव्हानांण उपाययोजना करणे शक्य होते. वर्तमानातील समस्यांची सोडव करता येते. (४) भूतकालीन अनुभवावरून वर्तमानात सामाजिक उपयुक्तते निर्णय घेणे शक्य होते. (५) उपयोजित इतिहासाच्या अभ्यासाच्या आधारे वर्तमानकाळ यथायोग्य आकलन. आणि भविष्यकाळासाठी दिशादर्शन होते.
------------------------------------------------------------------

(३) इतिहासाच्या साधनांचे जतन व्हावे, यासाठी किमान उपाय सुचता

उत्तर : इतिहासाच्या साधनांत लिखित, भौतिक आणि मौलि साधने यांचा समावेश होतो. या साधनांचे वेगवेगळ्या पद्धतीने करावे लागते. त्यासाठी माझ्या मते पुढील उपाययोजना कराव्यात (१) किल्ले, स्मारके, राजवाडे अशा ऐतिहासिक वास्तूंची नियमित डागडुजी केली पाहिजे. (२) वास्तूंची नासधूस करणे, त्यावर नावे लिहिणे वा कोरणे टाळण्याबाबत उपाय योजावेत... (३) ऐतिहासिक नाणी, हत्यारे इत्यादी वस्तू सावधतेने हाताळाव्यात. त्यांची चोरी होणार नाही याची काळजी घ्यावी. (४) ओव्या, लोकगीते आदी मौखिक साहित्य संकलन करून लिखित स्वरूपात आणावे.(५) प्राचीन ग्रंथांचे वाळवी व बुरशी यांपासून संरक्षण करावे. ओलसरपणा, दमट हवा यांमुळे बुरशी लागते. म्हणून त्यांना पाणी लागणार नाही याची काळजी घ्यावी. कीटकनाशक औषधांचा वापर करावा. (६) या सर्व साधनांच्या जतनासाठी अनुभवी तज्ज्ञ मंडळींचे सल्ले घ्यावेत. (७) ऐतिहासिक साधनांच्या जतनासाठी कडक कायदे करावेत.. (८) या साधनांचे महत्त्व समाजाला पटवून देण्यासाठी विविध उपक्रम हाती घेऊन समाजाचे प्रबोधन करावे. (९) या साधनांविषयी, प्राचीन इतिहासाविषयी जनतेच्या मनात आपुलकी निर्माण केली पाहिजे. हा आपला प्राचीन वारसा आहे. त्याचे महत्त्व पटवून देऊन त्याविषयी त्यांच्या मनात गोडी निर्माण करावी. (१०) ऐतिहासिक साधनांच्या जतनात सामान्य जनतेला मोठ्या प्रमाणात सामील करून घ्यायला हवे. तसे उपक्रम हाती घ्यायला हवेत.
------------------------------------------------------------------

(४) भारताच्या सांस्कृतिक वारशाचे जतन कोणाकडून केले जाते ?


 उत्तर : भारताला लाभलेल्या सांस्कृतिक वारशाचे जतन आणि संवर्धन वेगवेगळ्या पातळ्यांवर केले जाते. (१) प्रामुख्याने भारत सरकारचे पुरातत्त्वखाते हे जतनाचे कार्य करीत असते. (२) प्रत्येक राज्याची पुरातत्त्व खातीही हे काम करीत असतात. (३) 'इनटैक' (इंडियन नॅशनल ट्रस्ट फॉर आर्ट अँड कल्चरल हेरिटेज) ही स्वयंसेवी संस्था १९८४ पासून हे काम करीत आहे. (४) देशभरातील अनेक सामाजिक संस्था, स्थानिक शासन संस्था आणि इतिहासप्रेमी लोक सांस्कृतिक वारशाचे जतन करताना दिसतात. (५) सांस्कृतिक आणि नैसर्गिक वारशाचे जतन करण्यात त्या त्या विषयातील जाणकार व तज्ज्ञ तसेच स्थानिक लोक यांचेही सहकार्य होत असते.

------------------------------------------------------------------

(५) नैसर्गिक आणि सांस्कृतिक वारसा जतन करण्याच्या प्रकल्पातून कोणत्या गोष्टी साध्य होतात?


 उत्तर : नैसर्गिक आणि सांस्कृतिक वारसा जतन करण्याच्या प्रकल्पांतून पुढील गोष्टी साध्य होतात- (१) प्रकल्पांतर्गत वारसास्थळाच्या मूळ स्वरूपात बदल न करता जतनाची व संवर्धनाची कामे करणे शक्य होते. (२) स्थानिक समाजाची घडण आणि मानसिकता कशी आहे. त्यांच्यापुढे वर्तमानात कोणती आव्हाने आहेत तसेच स्थानिक लोकांच्या अपेक्षा काय आहेत यांचा आढावा घेता येतो.(३) सांस्कृतिक वारसास्थळांचे जतन आणि संवर्धन करीत असताना स्थानिक लोकांच्या भावना दुखावल्या जाऊ नयेत; उपाययोजनांचे नियोजन करता येते. यासाठी (४) नियोजित प्रकल्पाच्या कामात स्थानिक लोकांना सहभागी करून घेता येते. (५) स्थानिक लोकांच्या परंपरागत कौशल्यांना प्रोत्साहन देऊ शकतील, अशा उदयोग-व्यवसायांना चालना मिळावी, यासाठी योग्य नियोजन करणे शक्य होते.

------------------------------------------------------------------

*(६) तक्त्याच्या आधारे सविस्तर उत्तर लिहा

*. सांस्कृतिक वारसा
*मूर्त वारसा
*अमूर्त वारसा
उत्तर
सांस्कृतिक वारसा
मूर्त वारसा____अमूर्त वारसा
(१) प्राचीन स्थळे ___१) मौखिक परंपरा व ती उपयोगात आणली जाणारी भाषा
२) प्राचीन वास्तू___२) पारंपरिक ज्ञान
(३) प्राचीन वस्तू___(३) सणसमारंभाच्या सामाजिक पद्धती व धार्मिक विधी
 (४) हस्तलिखिते___४) कला सादरीकरणाच्या पद्धती
(५) प्राचीन शिल्पे ___५) पारंपरिक कौशल्ये
(६) प्राचीन चित्रे____६) परंपरा, पद्धती, कौशल्ये आत्मसात असणारे समूह व गट

डिसेंबर ३०, २०२३

dahavi-itihas 2-इतिहासलेखन : भारतीय परंपरा

दहावी- इतिहास
 2-इतिहासलेखन : भारतीय परंपरा



पुढील संकल्पना स्पष्ट करा : (प्रत्येकी २ गुण)

  (१) प्राच्यवादी इतिहासलेखन.

  उत्तर : (१) अठराव्या शतकाच्या उत्तराधांत युरोपातील अभ्यासकांमध्ये पूर्वेकडील संस्कृती आणि देश यांच्याबद्दल कुतूहल निर्माण झाले होते. या कुतूहलापोटी भारतीय संस्कृतीचा अभ्यास करणाऱ्या अभ्यासकांना 'प्राच्यवादी अभ्यासक' असे म्हणतात. (२) या प्राच्यवादी अभ्यासकांनी भारतीय संस्कृती, इतिहास, येथील विविध भाषा व धर्म यांचा अभ्यास करून इतिहासलेखन केले. या लेखनाला प्राच्यवादी इतिहासलेखन' असे म्हणतात. (३) या प्राच्यवादी अभ्यासकांत छुपी साम्राज्यवादी वृत्ती दडलेली असल्याने त्यांनी पूर्वग्रहदूषित दृष्टिकोन ठेवूनच भारताच्या इतिहासाचे लेखन केले.

-------------------------------------------------------------------

 (२) राष्ट्रवादी इतिहासलेखन.

  उत्तर : (१) एकोणिसाव्या शतकात भारतात इंग्रजी शिक्षणपद्धती सुरू झाली. या पद्धतीत शिकून तयार झालेल्या इतिहासकारांना भारताच्या वैभवशाली प्राचीन इतिहासाविषयीची जाण आली. आत्मजाणीव निर्माण झालेल्या या इतिहासकारांनी भारताविषयी जे इतिहासलेखन केले त्या लेखनास 'राष्ट्रवादी इतिहासलेखन' असे म्हणतात. (२) या राष्ट्रवादी इतिहासलेखकांनी प्राच्यवादी लेखकांच्या पूर्वग्रहदूषित इतिहासलेखनाला विरोध केला. (३) भारताच्या इतिहासातील सुवर्णकाळ शोधून त्यावर त्यांनी लेखन केले. (४) राष्ट्रवादी इतिहासलेखनामुळे ब्रिटिशांविरुद्धच्या स्वातंत्र्यलढ्यास प्रेरणा मिळाली; तसेच प्रादेशिक इतिहास लिहिण्यालाही चालना मिळाली.
-------------------------------------------------------------------

 (३) वंचितांचा इतिहास.

 उत्तर : (१) समाजाने ज्यांना सर्व अधिकारांपासून वंचित ठेवले, उपेक्षित ठेवले; अशा समूहांच्या इतिहासाला 'वंचितांचा इतिहास' असे म्हणतात. (२) मार्क्सवादी इतिहासलेखनाच्या परंपरेतून वंचितांचा इतिहास लिहिण्याची परंपरा सुरू झाली. (३) इटालियन तत्त्वज्ञ अँटोनिओ ग्रामची याने इतिहासलेखनाची सुरुवात समाजाच्या तळाशी असलेल्या सर्वसामान्य लोकांपासून करण्याची कल्पना मांडली. (४) भारतात महात्मा फुले व डॉ. आंबेडकर यांच्या लेखनात वंचितांच्या इतिहासाचा विचार दिसून येतो. लोकपरंपरा हे वंचितांच्या इतिहासलेखनाचे एक महत्त्वाचे साधन मानले जाते.
-------------------------------------------------------------------

(४) वसाहतवादी इतिहासलेखन.

उत्तर : (१) ब्रिटिश सत्तेच्या वसाहतवादी धोरणाच्या समर्थनार्थ आणि या धोरणाला पोषक होईल, अशा प्रकारचे जे इतिहासलेखन केले गेले, त्याला 'वसाहतवादी इतिहासलेखन' असे म्हणतात. (२) भारतविषयक वसाहतवादी इतिहासलेखन करणाऱ्यांत प्रामुख्याने ब्रिटिश अधिकारी व ख्रिश्चन धर्मप्रसारक यांचा समावेश होतो. (३) अशा इतिहासलेखनात भारतीय इतिहास व संस्कृती गोण दर्जाची असल्याचे सूचित केले आहे.
-------------------------------------------------------------------

टिपा लिहा (प्रत्येकी २ गुण)

 (१) मराठीतील खरी.

 उत्तरे : प्रामुख्याने मराठाशाहीत बखरी लिहिल्या गेल्या. (१) कृष्णाजी अनंत सभासद याने लिहिलेल्या 'सभासद बखरी'त छत्रपती शिवाजी महाराजांच्या कारकिर्दीची माहिती मिळते. (२) 'भाऊसाहेबांची बखर' या बखरीतून पानिपतच्या तिसऱ्या लढाईचे वर्णन वाचायला मिळते. (३) 'पानिपतची बखर' अशी एक स्वतंत्र बखरही पानिपतच्या लढाईवर आहे. (४) होळकरांचे घराणे व त्यांचे मराठा सत्तेतील योगदान सांगणारी 'होळकरांची कैफियत' ही एक बखर आहे. अशा रितीने शूरवीरांच्या पराक्रमांवर लढायांवर लिहिलेल्या अनेक बखरी ऐतिहासिक साहित्यात आढळून येतात. या बखरी इतिहासलेखनासाठी महत्त्वाची लिखित साधने आहेत.
-------------------------------------------------------------------

(२) अलेक्झांडर कनिंगहॅम.

 उत्तर : (१) एकोणिसाव्या शतकात ब्रिटिश अमदानीत भारतीय पुरातत्त्वाच्या अभ्यासास सुरुवात झाली. (२) 'भारतीय पुरातत्त्व सर्वेक्षण' या स्वतंत्र खात्याची स्थापना होऊन अलेक्झांडर कनिंगहॅम यांची या खात्याचे पहिले सरसंचालक म्हणून नेमणूक झाली. (३) त्यांच्या देखरेखीखाली सारनाथ, सांची अशा प्राचीन स्थळी उत्खनन करण्यात आले.. (४) बौद्ध ग्रंथांमध्ये उल्लेख असणाऱ्या अनेक ठिकाणी त्यांनी उत्खनन आणि संशोधन करून त्यावर ग्रंथ लिहिले.
-------------------------------------------------------------------

(३) जेम्स मिल.

उत्तर : (१) ब्रिटिश इतिहासकार जेम्स मिल याने 'द हिस्टरी ऑफ ब्रिटिश इंडिया' हा ग्रंथ लिहिला. (२) १८१७ साली त्याने तीन खंडांत हा ग्रंथ प्रसिद्ध केला. ब्रिटिश इतिहासकाराने भारतीय इतिहासावर लिहिलेला हा पहिला ग्रंथ म्हणून या ग्रंथाचे महत्त्व आहे.(३) तरीही, जेम्स मिलच्या लेखनात वस्तुनिष्ठ दृष्टिकोनाचा अभाव जाणवतो. (४) भारतीय संस्कृतीच्या विविध पैलूंसंबंधीचा त्याचा पूर्वग्रहदुषित दृष्टिकोन या ग्रंथातून स्पष्टपणे व्यक्त होताना दिसतो.
-------------------------------------------------------------------

(४) जेम्स अँट डफ.

उत्तर : (१) जेम्स ग्रँट डफ या ब्रिटिश अधिकाऱ्याने 'ए हिस्टरी ऑफ द मराठाज्' हा ग्रंथ तीन खंडांत लिहिला. (२) मराठी साम्राज्याचा इतिहास लिहिणाऱ्या ब्रिटिश अधिकाऱ्यांमध्ये जेम्स ग्रँट डफ याचा समावेश होतो. (३) भारतीय संस्कृती आणि इतिहास यांना कमी लेखण्याची ब्रिटिश अधिकाऱ्यांची वृत्ती जेम्स ग्रँट डफच्या या इतिहास ग्रंथातही जाणवते. परंतु पहिला सुसूत्र, एकसंध मराठ्यांचा इतिहास हे या ग्रंथाचे मूल्य महत्त्वाचे आहे. (४) नीलकंठ जनार्दन कीर्तने आणि वि. का. राजवाडे यांनी ग्रँट डफच्या इतिहासलेखनाच्या मर्यादा दाखवून दिल्या आहेत.
-------------------------------------------------------------------

(५) स्त्रीवादी इतिहासलेखन

 उत्तर : (१) स्वातंत्र्यपूर्व काळात ताराबाई शिंदे, पंडिता रमाबाई, डॉ. रखमाबाई अशा स्त्रीवादी इतिहास लेखिका होऊन गेल्या. परी आणि कामाच्या ठिकाणी स्त्रियांना मिळणारी अन्यायी वागणूक आणि स्त्री-पुरुष असमानता यांवर या लेखिकांनी लेखन केले. (२) दलित स्त्रियांच्या दृष्टिकोनातून सामाजिक वर्ग, जात इत्यादी बाबींच्या संदर्भात स्त्रियांकडून लेखन केले गेले. (३) स्वातंत्र्योत्तर काळात दलित स्त्रियांचे जीवन, सामाजिक वर्ग, जात इत्यादींवर शर्मिला रेगे यांनी लिहिलेल्या त्यांच्या लेखांचे संकलन 'रायटिंग कास्ट रायटिंग जेंडर रीडिंग दलित वुमेन्स : 'टेस्टिमोनीज' या ग्रंथात केले. (४) मीरा कोसंबी या स्त्रीवादी लेखिकेने आपल्या 'क्रॉसिंग थ्रेशोल्डस् : फेमिनिस्ट एस्सेज इन सोशल हिस्टरी' या पुस्तकात महाराष्ट्रातील डॉ. रखमाबाई, पंडिता रमाबाई यांसारख्या स्त्रियांच्या जीवनावर निबंध लिहिले आहेत.
-------------------------------------------------------------------

पुढील विधाने सकारण स्पष्ट करा : (प्रत्येकी ३ गुण)

* (१) प्रादेशिक इतिहासलेखनाला चालना मिळाली.

*  उत्तर : (१) इंग्रजी शिक्षणाने भारतीयांत निर्माण झालेल्या आत्मजाणिवेने राष्ट्रवादी इतिहासलेखनास प्रवृत्त केले. (२) ब्रिटिश अधिकाऱ्यांनी लिहिलेल्या भारताच्या पूर्वग्रहदूषित इतिहासाला भारताच्या विविध प्रांतांतील इतिहासलेखकांनी विरोध केला. (३) आपल्या प्रादेशिक वैशिष्ट्यांकडे इतिहासकारांचे लक्ष गेले.(४) राष्ट्रवादी इतिहासलेखनाचा प्रभाव होताच. त्यातूनच. प्रादेशिक इतिहासलेखनाला चालना मिळाली.

-------------------------------------------------------------------

(३) भारतीय संस्कृतीचा इतिहासापूर्वी सहस्रकात मागे जाऊ शकतो, हे सिद्ध झाले.

 उत्तर : (१) जगातील प्राचीन संस्कृतीत भारतीय संस्कृतीचा समावेश होतो. (२) १९२० साली पुरातत्त्व सर्वेक्षण खात्याचे संचालक मार्शल यांच्या देखरेखीखाली हडप्पा आणि मोहेंजोदडो येथे केलेल्या उत्खननात हडप्पा या प्राचीन संस्कृतीचा शोध लागला. (३) ही संस्कृती सुमारे पाच हजार वर्षापूर्वीची असावी, असे पुरातत्त्वाने सिद्ध केले; म्हणून भारतीय संस्कृतीचा इतिहास इसवी सनापूर्वी तिसन्या सहस्रकापर्यंत मागे जाऊ शकतो, हे सिद्ध झाले.
-------------------------------------------------------------------

(४) इतिहासातील स्त्रियांच्या स्थानाचा नव्याने विचार होणे आवश्यक होते.

उत्तर : (१) भारताच्या इतिहासलेखनात सुरुवातीच्या काळात प्रामुख्याने पुरुष अभ्यासकच काम करीत होते, त्यामुळे इतिहासातील स्त्रियांच्या कार्याकडे त्यांचे दुर्लक्ष झाले होते. (२) दुर्लक्षित झालेल्या स्त्रियांच्या कार्यावर नव्याने प्रकाश टाकणे आणि त्यांचे कार्य उलगडून दाखवणे आवश्यक होते. (३) स्त्रियांनी निर्माण केलेले साहित्य संकलित करणे आणि त्याचे संशोधन करणे हेही स्त्रीवादी इतिहासकारांपुढे आव्हान होते. अशा रितीने इतिहासातील स्त्रियांच्या स्थानाचा नव्याने विचार होणे आवश्यक होते.
-------------------------------------------------------------------

(५) गोविंद सखाराम सरदेसाई यांना लोक 'रियासतकार' म्हणूनच ओळखू लागले.

उत्तर : (१) गोविंद सखाराम सरदेसाई यांनी मराठ्यांचा समग्र इतिहास अनेक खंडांत प्रसिद्ध केला(२) 'मराठा रियासत' प्रकाशित करून त्यांनी मराठी इतिहासलेखन क्षेत्रात मोठी कामगिरी केली. (३) त्यांचे हे कार्य खूपच लोकप्रिय झाले, त्यामुळेच लोक त्यांना 'रियासतकार सरदेसाई' म्हणूनच ओळखू लागले.
-------------------------------------------------------------------

पुढील प्रश्नांची २५ ते ३० शब्दांत उत्तरे लिहा : (प्रत्येकी ३ गुण) *

 (१) बाबराने आपल्या आत्मचरित्रात कोणते वर्णन केले आहे?

 उत्तर : बाबराने आपल्या तुझुक-ई-बाबरी या आत्मचरित्रात पुढील बाबींची वर्णने केली आहेत- (१) त्याला कराव्या लागलेल्या युद्धांची वर्णने (२) ज्या ज्या प्रदेशांत त्याने प्रवास केला, त्यांची वर्णने आहेत. (३) शहरांची वर्णने आहेत. (४) स्थानिक अर्थव्यवस्था, रीतिरिवाज आणि वनस्पतीसृष्टी यांची निरीक्षणे बारकाईने नोंदलेली आहेत.
-------------------------------------------------------------------

(२) राष्ट्रवादी इतिहासलेखनात स्वातंत्र्यवीर सावरकरांचे योगदान कोणते ?

उत्तर: स्वातंत्र्यवीर सावरकरांनी केलेले सर्व लिखाण राष्ट्रवादी विचारांनी भारलेले होते. त्यांचे राष्ट्रवादी इतिहासलेखनातील योगदान पुढीलप्रमाणे- (१) १८५७ साली भारतात झालेल्या बंडाकडे त्यांनी - ब्रिटिशांविरुद्ध केलेला तो पहिला स्वातंत्र्यसंग्राम या दृष्टीने पाहिले व त्यावर १८५७ चे स्वातंत्र्यसमर' असे पुस्तक लिहिले. (२) त्यांच्या या आणि अन्य ग्रंथांमुळे राष्ट्रवादी इतिहासलेखनाला प्रेरणा मिळाली. (३) प्रादेशिक इतिहास लिहिण्यालाही चालना मिळाली. (४) दक्षिण भारताच्या इतिहासाकडे इतिहासकारांचे स्वतंत्रपणे लक्ष वेधले गेले....

--------------------------------------------

(३) इतिहासलेखनाच्या वाटचालीतील बाणभट्टाचे कार्य लिहा. 

उत्तर : (१) प्राचीन काळातील राजांची चरित्रे लिहिणे हा इतिहासलेखनातील महत्त्वाचा टप्पा होता. (२) इसवी सनाच्या सातव्या शतकात बाणभट्टाने 'हर्षचरित' हा संस्कृत काव्यग्रंथ लिहिला. (३) हा ग्रंथ ऐतिहासिक चरित्रग्रंथाच्या स्वरूपात आहे. (४) या काव्यात त्याने तत्कालीन सामाजिक, आर्थिक, राजकीय, धार्मिक आणि सांस्कृतिकवादी चित्रण केलेले आहे.
-------------------------------------------------------------------

(४) 'राजतरंगिणी' या ग्रंथाविषयी माहिती लिहा.

 उत्तर : (१) कल्हण याने इसवी सनाच्या १२व्या शतकात 'राजतरंगिणी' हा ग्रंथ लिहिला.(२) हा ग्रंथ काश्मीरच्या इतिहासावर रचलेला आहे. (३) या ग्रंथात काश्मीरच्या राजकुलांच्या अधिकृत नोंदी, स्थानिक परंपरा, नाणी, प्राचीन वास्तूंचे अवशेष, कोरीव लेख इत्यादी अनेक ऐतिहासिक साधनांचा अभ्यास करून माहिती दिलेली आहे. (४) इतिहासलेखन शास्त्रशुद्ध कसे असावे, याचा हा ग्रंथ उत्तम नमुना आहे.

-------------------------------------------------------------------

(५) स्वतंत्र काळातील इतिहासलेखनाचे स्वरूप लिहा

 उत्तर : (१) स्वातंत्र्योत्तर काळातील इतिहासलेखनात राजकीय मोहबरोबरच सामाजिक, आर्थिक, सांस्कृतिक अंगांचाही विचार होऊ लागला, (२) इतिहासलेखनात मार्क्सवादी इतिहास, वंचितांचा इतिहास व स्त्रीवादी इतिहास असे नवे वैचारिक प्रवाहही समाविष्ट झाले. (३) या बदललेल्या स्वरूपामुळे इतिहासलेखनाची व्याप्तीही व्यापक झाली.
-------------------------------------------------------------------


(६) झियाउद्दीन बरनी याने सांगितलेले इतिहासलेखनाचे हेन् कोणते ?

 उत्तर : झियाउद्दीन बरनी याने आपल्या ग्रंथात इतिहासलेखनाचे पुढील हेतू स्पष्ट केले आहेत- (१) राज्यकत्यांच्या पराक्रमाचे आणि कल्याणकारी धोरणांचे वर्णन करून इतिहासकाराचे कर्तव्य संपत नाही. (२) त्या राज्यकर्त्यांच्या चुकांचे आणि दोषांचेही त्याने चिकित्सक विवेचन करायला हवे. (३) त्या राज्यकर्त्यांच्या काळात असणारे संत, विद्वान व्यक्ती. अभ्यासक आणि साहित्यिक यांचे तत्कालीन सांस्कृतिक जीवनातील प्रभावही त्याने लक्षात घ्यायला हवेत. अशी व्यापक विचारसरणी ठेवून इतिहासलेखन व्हावे, असे बरनी याचे मत होते.
-------------------------------------------------------------------


(क) स्त्रीवादी इतिहासलेखनातील ताराबाई शिंद यांचे महत्त्व स्पष्ट करा.


उत्तर : स्वातंत्र्यपूर्वकाळात स्त्रीवादी इतिहासलेखन करणाऱ्या स्त्री- इतिहासकारांत ताराबाई शिंदे यांनी पुढील महत्त्वपूर्ण कार्य केलेले आहे- (१) त्यांनी १८८२ मध्ये 'स्त्री-पुरुष तुलना' हे पुस्तक लिहिले. हे त्यांचे पुस्तक भारतातील पहिले स्त्रीवादी लेखन समजले जाते. (२) या पुस्तकात त्यांनी स्त्रियांच्या प्रश्नांना वाचा फोडण्याचे कार्य केले. (३) ताराबाईंनी समाजातील पुरुषप्रधान व्यवस्थेला आणि जातिव्यवस्थेला विरोध करणारे लेखन केले.

-------------------------------------------------------------------


(२) दरबारी असलेल्या मुस्लीम इतिहासकारांच्या लेखनात कोणत्या गोष्टी प्रामुख्याने व्यक्त होतात ?

उत्तर: मुघल दरबारी असलेल्या मुस्लीम इतिहासकारांच्या लेखनात राज्यकर्त्यांची केलेली स्तुती व त्यांच्याबद्दलची निष्ठा या दोन गोष्टी प्रामुख्याने व्यक्त होतात.
-------------------------------------------------------------------


(३) अबुल फजल याचे इतिहासलेखन वास्तववादी होते, असे का मानले जाते ?

उत्तर : (१) अबुल फजल याने लिहिलेला 'अकबरनामा' हा ग्रंथ त्याची चिकित्सक दृष्टी दर्शवतो. (२) या ग्रंथासाठी त्याने अधिकृत नोंदींच्या आधारे ऐतिहासिक कागदपत्रांचे काळजीपूर्वक संकलन केले होते.. (३) मिळालेल्या माहितीची त्याने विश्वासार्ह अशी कसून छाननी केली. (४) लेखनात कोणताही पूर्वग्रह डोकावणार नाही याची त्याने काळजी घेतली; म्हणूनच अबुल फजल याचे इतिहासलेखन संशोधनपूर्ण आणि वास्तववादी होते, असे मानले जाते.
-------------------------------------------------------------------


पुढील प्रश्नांची सविस्तर उत्तरे लिहा : (प्रत्येकी ४ गुण)

 (1) मार्क्सवादी इतिहासलेखन म्हणजे काय ?

  उत्तर : स्वातंत्र्योत्तर काळात भारतीय इतिहासलेखनात जे नवे वैचारिक प्रवाह आढळून येतात; त्यात 'मार्क्सवादी इतिहासलेखन' हा एक प्रमुख प्रवाह आहे. (१) मार्क्सवादात वर्गसंघर्षावर भर दिलेला आहे. माक्संच्या विचारांवर आधारित जे इतिहासलेखन केले गेले त्याला 'मार्क्सवादी इतिहासलेखन' असे म्हणतात.(२) मार्क्सवादी इतिहासलेखनात आर्थिक व्यवस्थेतील उत्पादनाची साधने, पद्धती आणि उत्पादनाच्या प्रक्रियेतील मानवी संबंध यांचा प्रामुख्याने विचार केलेला आहे. (३) प्रत्येक सामाजिक घटनेचा सर्वसामान्य लोकांवर काय परिणाम होतो, याचे विश्लेषण करणे, हे मार्क्सवादी इतिहासलेखनाचे मुख्य सूत्र आहे. (४) मार्क्सवादी इतिहासकारांनी जातिव्यवस्थेत होत गेलेल्या बदलांचा अभ्यास केला. भारतातही या पद्धतीचा अवलंब कोसंबी, डांगे, शरद पाटील इत्यादींनी आपल्या इतिहासलेखनात प्रभावीपणे केलेला दिसून येतो..
-------------------------------------------------------------------

(२) इतिहासाचार्य वि. का. राजवाडे यांचे इतिहासलेखनातील योगदान स्पष्ट करा.

 उत्तर : भाषाशास्त्र, व्युत्पत्तिशास्त्र आणि इतिहासलेखन यांत मूलभूत संशोधन करणाऱ्या वि. का. राजवाडे यांचे इतिहासलेखनातील योगदान पुढीलप्रमाणे- (१) राजवाडे यांनी 'मराठ्यांच्या इतिहासाची साधने' असे शीर्षक असणारे २२ खंड संपादित केले. (२) इतिहास म्हणजे भूतकालीन समाजाचे सर्वांगीण समग्र जीवनदर्शन होय, हा विचार मांडला. (३) केवळ राजकीय घडामोडी, सत्तांतरासाठी केलेली कटकारस्थाने आणि युद्धे यांच्याच हकिकती म्हणजे इतिहास नव्हे, असे त्यांचे मत होते. (४) आपला इतिहास आपणच लिहिला पाहिजे, हा विचार त्यांनी भारतीय इतिहासकारांना दिला. (५) अस्सल कागदपत्रांच्याच आधारे इतिहास लिहिला गेला पाहिजे, याबाबत ते आग्रही होते. (६) स्थल, काल व व्यक्ती या त्रयींनी बद्ध झालेल्या मानवी प्रसंगांचे वर्णन इतिहासलेखनात असायला हवे असे त्यांचे मत होते. इतिहासाचार्य राजवाडे यांनी केलेले ऐतिहासिक लेखन व मांडलेली मते हे इतिहासलेखनाला दिलेले मोठे योगदान आहे.
-------------------------------------------------------------------

(३) भारताच्या प्राचीन काळातील इतिहासलेखनाविषयीची माहिती लिहा


. उत्तर अतिप्राचीन काळात मौखिक परंपरेनेच पूर्वजांच्या पराक्रमाच्या कथा, परंपरा व घटना जपल्या जात असत. (१) इसवी सनाच्या तिसऱ्या सहस्रकापासून म्हणजे प्या संस्कृतीत लेखनकला अस्तित्वात आली; परंतु ही लिपी वाचण्यात संशोधकांना अदयाप यश आलेले नाही. (२) कोरीव लेखांच्या स्वरूपातील लिखित साहित्य, हे भारतातील सर्वाधिक प्राचीन असे ऐतिहासिक साहित्य होय. सम्राट अशोकाने दगडांवर व दगडी स्तंभांवर कोरलेले इसवी सनापूर्वी तिसऱ्या शतकातील हे लेख होत.(३) इसवी सनाच्या पहिल्या शतकापासून धातूंची नाणी, मूर्ती, शिल्पे व ताम्रपटांवरील कोरीव लेख हे प्राचीन इतिहासलेखन होय. (४) रामायण, महाभारत, वेद, जैन व बौद्ध ग्रंथ ही प्राचीन इतिहासलेखनाची महत्त्वाची साधने होत. (५) त्यानंतरचे इतिहासलेखन म्हणजे अनेक ऋषींनी, लेखकांनी लिहिलेले ग्रंथ, काव्ये, नाटके आणि परकीय प्रवाशांनी लिहिलेली प्रवासवर्णने होत.

-------------------------------------------------------------------

(४) मॅक्सम्युलर याचे कार्य लिहा.

 उत्तर : प्राच्यवादी इतिहासलेखकांत फ्रेडरिक मॅक्सम्युलर या जर्मन अभ्यासकाचा समावेश होतो. त्याने साहित्यक्षेत्रात पुढील महत्त्वपूर्ण कार्य केले (१) ऋग्वेदाचे संकलन केले. हे संकलन - सहा खंडांत प्रसिद्ध झाले आहे. (२) त्याने ऋग्वेदाचा जर्मन भाषेत अनुवाद केला. (३) 'हितोपदेश' या संस्कृत ग्रंथाचा जर्मन भाषेत अनुवाद केला. (४) संस्कृत साहित्यात त्याला रुची होती. त्याच्या दृष्टीने संस्कृत ही इंडो-युरोपीय भाषागटातील अतिप्राचीन भाषा आहे. (५) त्याने 'द सेक्रेड बुक्स ऑफ द ईस्ट' असे शीर्षक असलेले ५० खंड संपादित केले.
-------------------------------------------------------------------

(५) वंचितांच्या इतिहासलेखनातील फुले-आंबेडकर यांचे कार्य स्पष्ट करा.


उत्तर : (१) समाजातील दुर्लक्षित समूहाच्या लोकपरंपरांचा इतिहास म्हणजे 'वंचितांचा इतिहास' होय. या वंचितांच्या इतिहासाचा विचार एकोणिसाव्या विसाव्या शतकात महात्मा फुले व डॉ. आंबेडकर यांनी आपल्या लेखनात मांडला. (२) 'गुलामगिरी' या ग्रंथात महात्मा फुले यांनी समाजातील शूद्रातिशूद्रांचा इतिहास नव्याने उलगडून दाखवला. (३) धर्माच्या, जातीच्या आणि परंपरांच्या नावाखाली होणारे स्त्रियांचे आणि शूद्रांचे शोषण कसे होते, हे दाखवून दिले. (४) भारताच्या राजकीय व सांस्कृतिक जडणघडणीत महत्त्वाचा वाटा असूनही भारताच्या वसाहतवादी आणि राष्ट्रवादी इतिहासलेखनात त्याकडे दुर्लक्ष झाले, हे डॉ. आंबेडकरांनी दाखवून दिले. (५) दलितांवरील अन्याय हाच विषय त्यांच्या सर्व लेखनाचा गाभा होता. 'हू वेअर द शूद्राज' आणि 'द अनटचेबल्स' हे त्यांचे दोन ग्रंथ वंचितांच्या इतिहासावरच आहेत.

-------------------------------------------------------------------

प्रश्न. दिलेल्या ताम्रपटावरील लिपी चिन्हे व त्यातून जाणवणा अर्थ यांची माहिती लिहा


उत्तर :(१) चित्रात दिलेला ताम्रपट उत्तर प्रदेशातील गोरखष्ट जिल्ह्यातील सोहगौडा येथे सापडला आहे. (२) हा ताम्रपट मौर्य काळातील असून त्यावर ब्राह्मी लिपीत लेख कोरलेला आहे. (३) या ताम्रपटावर अनेक चिन्हे कोरलेली आहेत. वृक्ष व त्याभोवती बांधलेला पार हे एक चिन्ह आहे. (४) एकावर एक अशा तीन कमानी असे एका पर्वताचे चिन्ह आहे. चार खांबांवर दुमजली इमारतीप्रमाणे दिसणारे एक कोठारघराचे। चिन्ह असावे. (५) दुष्काळाची परिस्थिती आल्यास कोणती खबरदारी घ्यावी, धान्य जपून वापरण्यात यावे, या संदर्भात हा आदेश असावा. ताम्रपटाद्वारे असे आदेश त्या काळात राजे लोक जनतेला देत असत.

-------------------------------------------------------------------

डिसेंबर ३०, २०२३

dahavi- itihas उपयोजित इतिहास १ • इतिहासलेखन : पाश्चात्त्य परंपरा

 दहावी - इतिहास
उपयोजित इतिहास
१ • इतिहासलेखन : पाश्चात्त्य परंपरा



प्र. पुढील संकल्पना स्पष्ट करा : (प्रत्येकी २ गुण)

 (१) द्वंद्ववाद.

  उत्तर : (१) एखाद्या घटनेचा अर्थ लावण्यासाठी परस्परविरोधी असे दोन सिद्धांत मांडून त्यांतून योग्य तर्क लावला जातो. या मांडणीला 'द्वंद्ववाद' असे म्हणतात. जॉर्ज हेगेल याने या सिद्धांताची मांडणी केली. (२) दोन्ही परस्परविरोधी सिद्धांतांची उलटसुलट चर्चा केल्यावर दोन्ही सिद्धान्तांतील सार असलेली समन्वयात्मक मांडणी करता येते. असे न केल्यास मानवी मनाला त्या घटनेचे नीट आकलन होत नाही. थोडक्यात, दोन परस्परविरोधी विचारांच्या चर्चेतून जी समन्वयात्मक मांडणी होते, त्या पद्धतीलाच द्वंद्ववाद असे म्हणतात.
-------------------------------------------------

२) अॅनल्स प्रणाली.

उत्तर : (१) राजकीय अभ्यासाबरोबरच स्थानिक लोक, तत्कालीन हवामान, व्यापार, शेती, तंत्रज्ञान, दळणवळण व संपकांची साधने, सामाजिक विभागणी आणि समूहाची मानसिकता यांचाही अभ्यास करणे महत्त्वाचे मानले जाऊ लागले. या विचारप्रणालीलाच 'अॅनल्स प्रणाली' असे म्हणतात. (२) 'अॅनल्स' (Annals) म्हणजे वार्षिक इतिवृत्त, पटना ज्या काळात घडली तिचा केवळ राजकीय नव्हे; तर तत्कालीन सामाजिक, आर्थिक इत्यादी सर्वांगांनी अभ्यास केला पाहिजे असे मानणारी 'अॅनल्स प्रणाली' फ्रेंच इतिहासकारांनी प्रथम विकसित केली.
--------------------------------------------------

टिपा लिहा : (प्रत्येकी २ गुण)

(१) जॉर्ज विल्हेम फ्रेडरिक हेगेल.

उत्तर
: (१) जॉर्ज हेगेल हा जर्मन तत्त्वज्ञ होता. (१) जॉर्ज विल्हेम फ्रेडरिक हेगेल. (२) त्याच्या 'एन्सायक्लोपीडिया ऑफ फिलॉसॉफिकल सायन्सेस' या तत्त्वज्ञानपर ग्रंथात त्याची व्याख्याने व लेख यांचे संकलन केलेले आहे. (३) 'रिझन इन हिस्टरी' हे त्याचे पुस्तक प्रसिद्ध आहे. (४) भूतकालीन घटनेचा अर्थ लावण्यासाठी हेगेलने 'द्वंद्ववादी पद्धती'ची मांडणी केली.
--------------------------------------------------

(२) कार्ल मार्क्स.

उत्तर : (१) कार्ल मार्क्स हा जर्मन विचारवंत एकोणिसाव्या शतकात होऊन गेला. (२) त्याने 'दास कॅपिटल' हा जगप्रसिद्ध ग्रंथ लिहिला. या ग्रंथात त्याने मांडलेला वर्गसंघर्षाचा सिद्धांत महत्त्वपूर्ण मानला. जातो. (३) 'मानवी इतिहास हा वर्गसंघर्षाचा इतिहास आहे' असे त्याने म्हटले आहे.(४) इतिहास हा अमूर्त कल्पनांचा नसून जिवंत माणसांचा असतो, असे त्याचे मत होते. त्याच्या विचारसरणीवर आधारित अशी साम्यवादी शासनव्यवस्था जगात प्रथम रशियात अस्तित्वात
--------------------------------------------------

(३) मायकेल फुको...

 उत्तर : (१) मायकेल फुको हा विसाव्या शतकात होऊन गेलेला प्रसिद्ध फ्रेंच इतिहासकार होता. (२) त्याने 'आर्केऑलॉजी ऑफ नॉलेज' हा ग्रंथ लिहिला. (३) त्याने इतिहासातील स्थित्यंतरांचे स्पष्टीकरण देण्यावर भर दिला. (४) पूर्वीच्या इतिहासकारांनी विचारात न घेतलेल्या मनोविकृती, वैदयकशास्त्र, तुरंगव्यवस्था यांसारख्या विषयांचा त्याने इतिहासाच्या दृष्टिकोनातून विचार केला.
--------------------------------------------------

(४) लिओपोल्ड फॉन रांके.

 उत्तर : (१) जर्मन इतिहास तत्त्ववेत्ता लिप के गाने शास्त्रीयदृष्ट्या ऐतिहासिक घटनांच्या मांडणीवर भर दिला. (२) 'द थिअरी अँड प्रैक्टिस ऑफ हिस्टरी' आणि 'द सिक्रेट ऑफ वर्ल्ड हिस्टरी' हे त्याचे दोन प्रसिद्ध ग्रंथ होत. (३) त्याने इतिहास संशोधनाची चिकित्सक पद्धती कशी असावी, हे सांगताना इतिहासातील काल्पनिकतेवर टीका केली. (४) एकोणिसाव्या शतकातील इतिहासलेखनाच्या पद्धतीवर केिच्या विचारांचा प्रभाव होता.
-------------------------------------------------

पुढील विधाने सकारण स्पष्ट करा (प्रत्येकी ३ गुण)

(१) स्त्रियांच्या आयुष्याशी निगडित विविध पैलूंवर विचार करणारे संशोधन सुरू झाले

. उत्तर : (१) इतिहासलेखनात पुरुषप्रधान दृष्टिकोनाचा प्रभाव होता. सीमाँ द बोव्हा या फ्रेंच विदुषीने इतिहासलेखनात स्त्रीवादी- भूमिका मांडली. (२) स्त्रीवादी इतिहासलेखनात स्त्रियांचा समावेश केला गेला. (३) इतिहासलेखनाच्या क्षेत्रातील पुरुषप्रधान दृष्टिकोनाचा पुनर्विचार करण्यावर भर दिला. (४) सीमाँ-द-बोव्हा यांच्या या स्त्रीवादी भूमिकेमुळे स्त्रियांशी संबंधित नोकरी, ट्रेड युनियन, स्त्रियांचे कौटुंबिक जीवन यांच्याशी निगडित विविध पैलूंवर विचार करणारे संशोधन सुरू झाले.
--------------------------------------------------

(२) मायकेल फुकी यांच्या लेखनपद्धतीला ज्ञानाचे पुरातत्त्व' म्हटले आहे.

 उत्तर : (१) मायकेल फुकी यांनी कालक्रमानुसार इतिहासाची अखंड मांडणी करण्याची पद्धती चुकीची ठरवली. न पाश्चात्य परंपरा(२) मते अंतिम सत्यापर्यंत पोहोचणे, हे पुरातत्वाचे भूतकाळातील स्थित्यंतरांचे म्हणजेच बदलांचे स्पष्टीकरण देण्याचा पुरातत्त्वाचा प्रयत्न असतो. (३) फुको यांनी इतिहासातील स्थित्यंतरांचे स्पष्टीकरण देण्यावर अधिक भर दिला म्हणून त्यांच्या लेखनपद्धतीला 'ज्ञानाचे पुरातत्त्व' असे म्हटले आहे.
-------------------------------------------------

(३) इतिहास संशोधनात प्रायोगिक व निरीक्षण पद्धतीचा वापर करता येत नाही.

 उत्तर : (१) वैज्ञानिक पद्धतीत प्रयोग आणि निरीक्षण यांचा वापर करून सार्वकालिक नियम मांडणे शक्य होते. (२) इतिहास संशोधनात घटना या इतिहासात घडून गेलेल्या असतात व आपण निरीक्षणासाठी तेथे नसतो. (३) त्या घटनांची वर्तमानात पुनरावृत्ती करता येत नाही. (४) एका विशिष्ट घटनेवरून इतिहासात सार्वकालीन व सार्वत्रिक नियम मांडणे व ते नियम पुन्हा सिद्ध करणे शक्य होत नसते. म्हणून इतिहास संशोधनात प्रायोगिक व निरीक्षण पद्धतींचा वापर करता येत नाही.
--------------------------------------------------

(४) अठराव्या शतकात इतिहासलेखनामध्ये वस्तुनिष्ठा महत्व येत गेले.

उत्तर : (१) अठराव्या शतकात युरोपात तत्त्वज्ञान आणि विज्ञान या क्षेत्रांमध्ये खूप प्रगती झाली. (२) वैज्ञानिक पद्धतीचा विकास झाला, (३) वैज्ञानिक पद्धतीचा वापर करून सामाजिक व ऐतिहासिक वास्तवांचाही अभ्यास करता येणे शक्य आहे. असा विश्वास विचारवंतांना वाटू लागला. (४) पुढील काळात युरोपात आणि अमेरिकेत इतिहास व इतिहासलेखन यांसंबंधी मोठ्या प्रमाणात विचारमंथन झाले. त्यामुळे अतिरंजितता, भाबडेपणा जाऊन इतिहासामध्ये वस्तुनिष्ठतेला महत्त्व येत गेले.
--------------------------------------------------

पुढील प्रश्नांची २५ ते ३० शब्दांत उत्तरे लिहा : (प्रत्येकी ३ गुण) * 

(१) 'इतिहासलेखन म्हणजे काय?

उत्तर : इतिहासलेखनात पुढील बाबींचा समावेश होतो- (१) उपलब्ध ऐतिहासिक माहितीचे संकलन आणि विश्लेषण करणे. (२) त्या माहितीची स्थल व काळ यांच्या संदर्भात माहिती करून घेणे. (३) त्या माहितीच्या संदर्भात योग्य प्रश्नांची मांडणी करणे. (४) उपलब्ध माहितीचे संदर्भ तपासून चिकित्मक संशोधन करणे, या पद्धतीने केलेल्या लेखनपद्धतीला 'इतिहासलेखन' असे म्हणतात.
--------------------------------------------------

(२) रेने देकार्त यांनी इतिहासलेखनात कोणत्या मताचा आग्रह धरला?

 उत्तर : फ्रेंच तत्त्वज्ञ रेने देकार्त यांनी इतिहासलेखनात पुढील मताचा आग्रह धरला- (१) एखादी गोष्ट सत्य आहे, असे निःसंशयरीत्या निश्चित होत नाही, तोपर्यंत तिचा कदापिही स्वीकार करू नये. (२) एखादया समस्येचे विश्लेषण आवश्यक तेवढेच करावे व आधी छोट्या समस्या व नंतर मोठ्या समस्या या क्रमाने विचार मांडावेत. (३) इतिहासलेखनासाठी वापरल्या जाणाऱ्या कागदपत्रांसारख्या ऐतिहासिक साधनांची विश्वासार्हता तपासून घेतली पाहिजे.
--------------------------------------------------

(३) व्हॉल्टेअर यांना 'आधुनिक इतिहासलेखनाचे जनक असे का म्हटले जाते ?

 उत्तर : व्हॉल्टेअरच्या मते, इतिहासलेखनासाठी (१) वस्तुनिष्ठ सत्य आणि घटनांचा कालक्रम योग्य असायला हवा. (२) तत्कालीन समाजाच्या परंपरा, शेती, व्यापार व आर्थिक व्यवस्था यांचा विचार होणे आवश्यक आहे. (३) या त्याच्या मतामुळे इतिहासाची मांडणी करताना मानवी जीवनाचा सर्वांगीण विचार व्हायला हवा. हा नवीन विचार पुढे आला. म्हणून व्हॉल्टेअर याला 'आधुनिक इतिहासलेखनाचे जनक' असे म्हटले जाते..
--------------------------------------------------

(४) इतिहास संशोधनाची उद्दिष्टे लिहा.

 उत्तर: इतिहासाचे संशोधन पुढील उद्देशाने केले जाते - (१) भूतकाळात घडून गेलेल्या घटनांचे आकलन करून घेणे. (२) ऐतिहासिक घटनांची माहिती तपासणे. (३) सखोल अभ्यास करून त्यातील प्रांत कल्पना काढून टाकून तथ्य समोर ठेवणे. (४) गतकाळातील घटनांची क्रमशः संगती लावणे.
--------------------------------------------------

५) प्राचीन भूतकाळातील स्मृतींचे काळात कोणकोणत्या गोष्टीमधून केले जात असे?

 उत्तर : प्राचीन काळात इतिहासलेखनाची वा घटनांची नोंद करण्याची पद्धत जगभरातच नव्हती; परंतु पुढील वेगवेगळ्या पद्धतीने भूतकालीन स्मृतींचे जतन केले जात असे : (१) वडीलधाऱ्या व्यक्तींकडून पूर्वजांच्या पराक्रमाच्या ऐकलेल्या गोष्टी पुढील पिढीला सांगणे. (२) गुहाचित्रांद्वारे स्मृतींचे जतन करणे. (३) कहाण्यांचे कथन करणे. (४) गीत व पोवाड्यांचे गायन करून स्मृतींचे जतन करणे.
--------------------------------------------------

(६) अठराव्या शतकात इतिहासलेखनात कोणते बदल झाले ? 

उत्तर : अठराव्या शतकात इतिहासलेखनात पुढील बदल झाले- नवनीत इयत्ता दहावी(१) इतिहासलेखनात वैज्ञानिक पद्धतीने ऐतिहासिक पा शोध घेण्याचा प्रयत्न झाला (२) ईश्वरविषयक चर्चा यांना महत्व देणे कमी झाले. (३) इतिहासलेखनात वस् (४) विद्यापीठांत इतिहास विषयाला स्वतंत्र स्थान मिळाल्याने ती इतिहासाच्या अभ्यासाची केंद्रे बनून तिथे सखोल अभ्यास सुरू झाला. याचा इतिहासलेखनावरही परिणाम झाला.
--------------------------------------------------

इतिहासलेखनाच्या मर्यादा स्पष्ट करा.

 उत्तर : इतिहासाचे संशोधन, अभ्यास आणि लेखन ही अखंड चालणारी प्रक्रिया असली तरी इतिहासलेखनाच्या काही मर्यादा आहेत, त्या पुढीलप्रमाणे - (१) इतिहासलेखनात विज्ञानातील प्रायोगिक पद्धती आणि निरीक्षण यांचा वापर करून घटनांची मांडणी करता येत नाही. (२) भूतकाळात घडून गेलेल्या प्रत्येक घटनेची नोंद घेऊन तिचे ज्ञान करून देणे इतिहासकाराला शक्य नसते. (३) वैज्ञानिकाप्रमाणे इतिहासकार सर्वकालीन नियम मांडू शकत नाही. (४) इतिहासकाराने मांडलेले नियम, सिद्धांत पुन्हा पुन्हा सिद्ध करता येणे शक्य नसते.
--------------------------------------------------

(१) जगातील सर्वाधिक प्राचीन शिलालेख केव्हाचा आहे व तो कोठे ठेवण्यात आला आहे?

 उत्तर : जगातील सर्वाधिक प्राचीन शिलालेख सुमारे ४५०० वर्षांपूर्वीचा असून, तो फ्रान्समधील लुव्र या संग्रहालयात ठेवण्यात आला आहे.

--------------------------------------------------

(२) ऐतिहासिक घटनांच्या लिखित नोंदी ठेवण्याची परंपरा प्रथम कोठे सुरू झाली ?

 • उत्तर : मेसोपोटेमियातील सुमेर संस्कृतीच्या काळात ऐतिहासिक घटनांच्या लिखित नोंदी ठेवण्याची परंपरा प्रथम सुरू झाली.

--------------------------------------------------

(३) जगातील पहिल्या शिलालेखात कोणत्या गोष्टींची नोंद केलेली आढळते ?

 उत्तर : जगातील पहिल्या शिलालेखात पुढील गोष्टींची नोंद केलेली आढळते- (१) सुमेर राज्यात होऊन गेलेल्या राजांच्या नोंदी. (२) या राजांमधील संघर्षाच्या कहाण्या. (३) दोन राज्यांमध्ये झालेल्या युद्धांच्या नोंदी. (४) या शिलालेखाने ऐतिहासिक घटनांची लिखित नोंद करण्याची परंपरा सुरू झाली, असे म्हणता येईल.
--------------------------------------------------

(१) कार्ल मार्क्स यांचा स्पष्ट (प्रत्येकी गुण)

 उत्तर : एकोणिसाव्या शतकाच्या उत्तरापति जर्मनीच्या काल मार्क्स याने 'वर्गसंघर्षाचा सिद्धांत मांडला. त्याच्या मते - (१) इतिहास हा अमूर्त कल्पनांचा नसून जिवंत माणसांचा असतो. (२) मूलभूत गरजा भागवण्यासाठी उपलब्ध असलेल्या उत्पादन साधनांच्या स्वरूपावर व मालकीवर माणसामाणसांचे नातेसंबंध अवलंबून असतात. (३) समाजातील सर्व घटकांना ही उत्पादन साधने समप्रमाणात मिळत नाहीत. • (४) उत्पादन साधनांच्या या असमान वाटपामुळे समाजाची वर्गावर आधारित विषम विभागणी होऊन वर्गसंघर्ष सुरू होतो. (५) उत्पादन साधने ताब्यात असलेला वर्ग अन्य वर्गांचे आर्थिक शोषण करतो. मानवी इतिहास हा अशा वर्गसंघर्षाचा इतिहास आहे.
--------------------------------------------------

(२) आधुनिक इतिहासलेखन पद्धतीची चार वैशिष्ट्ये कोणती? 

उत्तर : आधुनिक इतिहासलेखन पद्धतीची चार वैशिष्ट्ये - (१) या पद्धतीची सुरुवात योग्य प्रश्नांच्या मांडणीने शास्त्रशुद्ध पद्धतीने होते.. (२) हे प्रश्न भूतकालीन मानवी समाजघटकांनी विशिष्ट कालावधीत केलेल्या कृतीसंबंधी असतात. त्या कृतींचा संबंध देवी घटनांशी वा कथा-कहाण्यांशी जोडलेला नसतो. (३) या प्रश्नांच्या उत्तरांना इतिहासातील विश्वासार्ह पुराव्यांचा आधार असल्याने त्यांची मांडणी तर्कसंगत असते.(४) मानवाने केलेल्या भूतकालीन कृतींच्या आधारे इतिहासात मानवजातीच्या वाटचालीचा वेध घेतला जातो.
--------------------------------------------------

(3) 'स्त्रीवादी इतिहासलेखन म्हणजे काय ?

 उत्तर : (१) स्त्रीवादी इतिहासलेखन म्हणजे स्त्रियांच्या दृष्टिकोनातून केलेली इतिहासाची पुनर्रचना होय. (२) इतिहासाच्या लेखनात पुरुषवादी दृष्टिकोनाचाच प्रभाव अधिक होता. म्हणून त्यावर पुनर्विचार करावा आणि त्यात स्त्रियांचा अंतर्भाव करावा, अशी भूमिका फ्रेंच विदुषी सीमाँ-द-बोव्हा हिने मांडली. (३) त्यानंतर स्त्रीवादी इतिहासलेखन हा विचार स्वीकारला गेला. (४) स्त्रियांशी संबंधित नोकऱ्या, रोजगार, ट्रेड युनियनस्, स्त्रियांचे कौटुंबिक जीवन, स्त्री संस्था या सर्वांवर सविस्तर संशोधन सुरू झाले.. (५) १९९० नंतर 'स्त्री' हा एक स्वतंत्र सामाजिक वर्ग मानून इतिहास लिहिण्यावर भर दिला जाऊ लागला. या दृष्टिकोनालाच 'स्त्रीवादी इतिहासलेखन' असे म्हणतात.

--------------------------------------------------

(४) लिओपॉल्ड व्हॉन रांके यांचा इतिहासविषयक दृष्टिकोन स्पष्ट करा.

उत्तर : लिओपॉल्ड व्हॉन रांके यांनी इतिहासलेखन कसे करावे, याविषयी मांडलेल्या मतांतून त्यांचा इतिहासविषयक दृष्टिकोन स्पष्ट होतो. त्यांच्या मते- (१) इतिहासाचे चिकित्सक पद्धतीने संशोधन व्हावे, (२) इतिहासलेखन करताना ऐतिहासिक घटनांशी संबंधित सर्व कागदपत्रे व दस्तऐवज यांचा कसून शोध घेणे आवश्यक आहे. (३) या सखोल संशोधनामुळे आपल्याला ऐतिहासिक सत्यापयेत पोहोचता येते. (४) इतिहासलेखनात काल्पनिकता नसावी. (५) जागतिक इतिहासाच्या मांडणीवर भर द्यायला हवा.
--------------------------------------------------

(५) एखादा दस्तऐवज इतिहासलेखनासाठी विश्वासाई ठरण्यासाठी कोणकोणत्या अधिकारी व्यक्तींची गरज असते ? 

उत्तर : इतिहासलेखनासाठी विश्वासार्ह साधनांची गरज असते. एखादा दस्तऐवज विश्वासार्ह ठरण्यासाठी पुढील अधिकारी व्यक्तींची गरज असते- (१) दस्तऐवज ज्या भाषेत आणि ज्या लिपीत लिहिला असेल, ती भाषा व लिपी जाणणाऱ्या तज्ज्ञांची उपलब्धता असली पाहिजे. (२) अक्षरांचे वळण आणि लेखकाची भाषाशैली कोणत्या काळातील आहे, हे जाणणारी व्यक्ती हवी.(३) लेखनासाठी वापरलेला कागद कोणत्या प्रकारचा व कोणत्या काळात वापरला जात असे, याची माहिती असणारा जाणकार असावा. (४) पत्राखाली असणाऱ्या अधिकारदर्शक मुद्रांचा ज्याने अभ्यास केला आहे, अशी तज्ज्ञ व्यक्ती असावी. (५) दस्तऐवजातील संदर्भाचे तौलनिक विश्लेषण करून इतिहासलेखन करणारा इतिहासतज्ज्ञ असावा.

***************************************************************************

🛑  *संपूर्ण अभ्यास* 🛑

*पहिली ते दहावी अभ्यास, शिष्यवृत्ती, मराठी हिंदी इंग्रजी व्याकरण, गोष्टी,story साठी भेट दया*

*https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_47.html?m=1*

☘️☘️☘️☘️☘️☘️☘️

🔮 *वर्णनात्मक नोंदी 1ली ते 5वी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_99.html?m=1

🔮 *वर्णनात्मक नोंदी 6 वी ते 8वी*

https://www.godavaritambekar.com/p/5-8.html?m=1

📕📗📘📙📕📗📘📙

*✳️इयत्ता दहावी सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_34.html?m=1

✳️ *इयत्ता नववी सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_93.html?m=1

*✳️इयत्ता आठवी सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_60.html?m=1

*✳️इयत्ता सातवी सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_32.html?m=1

*✳️इयत्ता सहावी सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_5.html?m=1

✳️ *इयत्ता पाचवी सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_64.html?m=1

*✳️इयत्ता चौथी सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_65.html?m=1

*✳️इयत्ता तिसरी सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_26.html?m=1

*✳️इयत्ता दुसरी सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_19.html?m=1

*✳️इयत्ता पहिली सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/i.html?m=1



शुक्रवार, २९ डिसेंबर, २०२३

डिसेंबर २९, २०२३

30 डिसेंबर- दैनंदिन शालेय परिपाठ

30 डिसेंबर- दैनंदिन शालेय परिपाठ



प्रार्थना

 अता वंदिता मी गुरू माऊलीला, अति आदरे मी नमी या पदाला... 

 

श्लोक - 

पुरुष न्हदया नाकळे जेवढे । स्त्रियेचे समजणे तितुके गाढे । तियेच्या भावना गंगेचे पवाडे । वर्णिले न जाती माझ्याने ॥ - ग्रामगीता

 पुरुष हृदयाला जे कळत नाही तेवढे स्त्रियांचे समजणे गाढे असते. तिच्या भावनागंगेचे पोवाडे गाणे आपले काम नाही. अशी कबुली तुकडोजी महाराजांनी दिली आहे.


चिंतन-

 प्रयोगशाळेला शरण जा. हे युग आहे विज्ञानाचे. आज अनेक शोध माणसाचे जीवन सुखी करत आहेत, समृद्ध करीत आहेत. आपण विज्ञानाचा उपयोग वैभवासाठी करणार की विनाशासाठी करणार याचा विचार केला पाहिजे. विज्ञानाची वाटचाल ही माणुसकीच्या उन्नतीसाठी झालीच पाहिजे.

कथाकथन '

आचार्य देवो भव' • प्राचीन काळातील गोष्ट. एक होता राजा. पण तो क्रूर व दुष्ट होता. कुणी अपराध, गुन्हा केला तर भयंकर - शिक्षा मिळत असे. राजाला एकुलता एक राजपुत्र होता. त्याला राजाने प्राथमिक शिक्षण परीच द्यायचे ठरविले. राजाने शिक्षकाच्या नेमणुकीसाठी दवंडी पिटवली. परंतु राज्यातील एकही शिक्षक राजपुत्राला शिक्षण द्यायला तयार झाला नाही. राजाला खूप राग आला आणि पुन्हा प्रधानाला देण्यास सांगितले. पंधरा दिवसांच्या आत कुणी शिक्षक राजपुत्राला शिकविण्यास पुढे आले नाही तर राज्यातील सर्व शिक्षकांचा येईल असे फर्मान सुनावले. राजाचे हे भयंकर उग्र रूप पाहून राज्यातील सर्व शिक्षक धास्तावले. पण, शेवटच्या पंधराव्या दिवसापर्यंत पुढे आले नाही. शेवटी एक म्हातारा शिक्षक तयार झाला, कारण राजा तर शिरच्छेद करणार, त्यापेक्षा राजपुत्राला शिकवणे चांगले. म्हणून तक्षक दरबारात गेला. राजाने शिक्षकाचे स्वागत केले. शिक्षक राजपुत्रास शिकविण्यास तयार झाला, पण एका अटीवर. राजपुत्रास मी आपल्या परी विद्यादान करीन. राजाला प्रश्न पडला. शेवटी राजाने होकार दिला. राजाने राजपुत्राला शिक्षकाच्या स्वाधीन केले. इथे राजपुत्राला शिक्षकाच्या घरचे सुरु झाले. इथले वातावरण पाहून तो त्रासून गेला. आठ दिवस झाले तरी गुरुजींनी काही शिकवले नाही म्हणून आपल्या केली. राजाने राजपुत्रास व गुरुजींना राजवाड्यात बोलावून घेतले. राजाची तक्रार गुरुजीनी ऐकून घेतली. पण ती मान्य नव्हती. पण दिले. ८ वाजता झोपून उठायचा, मात्र आता पहाटे पाच वाजता उठतो. राजपुत्र घरी कोणतेच काम करीत नव्हता. माझ्या घरी स्वतःचे काम राजवाड्यात कोणतेच श्रम करीत नव्हता, इथे मात्र श्रम केल्याशिवाय जेवण मिळत नाही. हा राजपुत झालेला बदल आहे. गुरुजी राजांनी गुरुजींना भेटवस्तू देवून सत्कार केला. सेवेचाचि नाद, सेवेचाथि छंद, सेवेचा आनंद, सर्वकाळ आचार्य विनोबा भावे

सुविचार-

वर्तन परिवर्तन म्हणजे शिक्षण. [] विद्या आणि धन सततोद्योगानेच प्राप्त होते. • केवळ पुस्तके वाचून/शिकून शिक्षण मिळत नाही, अनुभवांनीच शिक्षणाला पूर्णता येते.

दिनविशेष

- • केवळ पुस्तके वाचून/शिकून शिक्षण मिळत नाही, अनुभवांनीच शिक्षणाला पूर्णता येते. देशभक्त शंकर दत्तात्रय देव स्मृतिदिन - १९७४. महाराष्ट्राचे एक अग्रगण्य पुढारी आणि महात्माजींची जीवनतत्वे आचरणात आणणारे एक स्वातंत्र्यसैनिक, देशभक्त. शंकरराव देव यांच्या निधनाने एका खंद्या, खऱ्या गांधीवादी कार्यकर्त्यांस देश मुकला. लावा कन्म ३० जानेवारी १८९५. गरिबीतूनही स्वावलंबनाने शिक्षण घेऊन गांधीजींच्या ग्रामसेवेच्या चळवळीसाठी ते बिहारमध्ये गेले. गांधीजींना पहिला महाराष्ट्रीय तरुण. १९२० साली पुन्हा महाराष्ट्रात येऊन त्यांनी गांधीवादी काँग्रेस संघटना महाराष्ट्रात उभी करण्याची व त्यासाठी पढविण्याची फारच मोठी व महत्त्वाची कामगिरी केली. राजनैतिक व रचनात्मक अशा दोन्ही क्षेत्रात त्यांनी काम केले. महाराष्ट्रात गांधीवाद रुजला. परंतु तळमळीच्या या कार्यकर्त्यास सत्ता हाती आल्यानंतर अनेक वेळा बाजूस पडावे लागले, निंदा व उपहास आला त्यांची खंत त्यांनी 'दैव देते पण कर्म नेते' या आपल्या आत्मचरित्रात व्यक्त केली आहे. परंतु त्यांच्या सेवेचा महाराष्ट्राला कधीही


मूल्ये - 

• विज्ञाननिष्ठा, राष्ट्रप्रेम.


अन्य घटना. 

योगीपुरुष रमण महर्षि यांचा जन्म (१८७९) • डॉ. विक्रम साराभाई स्मृतिदिन (१९७१) प्रसिद्ध स्वातंत्र्यसैनिक के. एम. मुशी यांचा जन्मदिन (१८८०) • प्रसिद्ध शाहीर पिराजीराव सरनाईक यांचे निधन (१९९२)


उपक्रम 

विज्ञान युगाचे महत्त्व विशद करणारे व्याख्यान आयोजित करणे 


समूहगान

 • हम भारत की नारी हैं, फूल नहीं चिनगारी है


 सामान्यज्ञान -

  • कांद्याचे वनस्पतीशास्त्रातील नाव अॅलियमसेपा, मूळ स्पॅनिश-स्पेनमध्ये गुलाबी, तपकिरी, पिवळसर पांढरा, लाल विविध अशा कांद्याच्या जाती आहेत. कांद्याच्या निर्यातीत जगात भारताचा क्रमांक तिसरा. भारतात ४० लाख टन कांदा उत्पादन होते. त्यातील ४० टक्के उत्पादन महत, त्यातही ३० टक्के नाशिकमध्ये. बलवर्धक असा बहुगुणी कांदा क्षय, हृदयरोग, उलटी, वात, पित्त, रक्तदोष, मूळव्याध, कृमी नष्ट करतो. चंदन चंदनाच्या झाडाच्या खोडातील मध्यभाग हा सुगंधी असतो. त्याचा सुगंध बरेच वर्षे टिकतो. ते टिकाऊ, जड व कठी - असते. त्याला वाळवी लागत नाही. भारतात चंदनाचे कोरीव काम उत्कृष्ट प्रकारे बनविण्याची जुनी परंपरा आहे. चंदन हा भारतीय वृक्ष आहे असे मानण्यात येते.


🛑  *संपूर्ण अभ्यास* 🛑

*पहिली ते दहावी अभ्यास, शिष्यवृत्ती, मराठी हिंदी इंग्रजी व्याकरण, गोष्टी,story साठी भेट दया*

*https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_47.html?m=1*

☘️☘️☘️☘️☘️☘️☘️

🔮 *वर्णनात्मक नोंदी 1ली ते 5वी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_99.html?m=1

🔮 *वर्णनात्मक नोंदी 6 वी ते 8वी*

https://www.godavaritambekar.com/p/5-8.html?m=1

📕📗📘📙📕📗📘📙

*✳️इयत्ता दहावी सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_34.html?m=1

✳️ *इयत्ता नववी सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_93.html?m=1

*✳️इयत्ता आठवी सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_60.html?m=1

*✳️इयत्ता सातवी सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_32.html?m=1

*✳️इयत्ता सहावी सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_5.html?m=1

✳️ *इयत्ता पाचवी सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_64.html?m=1

*✳️इयत्ता चौथी सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_65.html?m=1

*✳️इयत्ता तिसरी सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_26.html?m=1

*✳️इयत्ता दुसरी सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/blog-page_19.html?m=1

*✳️इयत्ता पहिली सर्व विषय ऑनलाईन चाचणी*

https://www.godavaritambekar.com/p/i.html?m=1